让孩子有更多内驱力，是大多数父母都会忽视的事情

　　孩子的成长离不开家长和老师的指导，但想要有真正的成功，需要的是更好的内驱力，因为那是动力真正的来源，学习如果孩子能够明白是为了自己，就会比别人督促的那种更有好成绩。
　　如果说培养孩子的内驱力是点燃他们内心的一把火，父母就是负责点火的火炬手，成长中听到最多的话就是你怎么还不去做你怎么不听话呢为孩子的学习和生活操碎了心，到头来孩子不能理解，家长不能如意。
　　其实根本原因就是在于孩子没有内驱力导致的，如果孩子能够对自己有要求，根本就不需要监督，他们就能自觉自发的主动学习。
　　内驱力藏在每个人的心中，这是一种自发的力量，拥有这种力量的人不需要外部驱动，即便在遭受外部挫折的情况下也能够保持前进的脚步。
　　如果孩子考高分只是为了满足父母的要求，或者为了外部奖励，那么一旦这些条件都不存在的时候，他们的学习动力就会消失。
　　失去了父母的管教和内心的方向之后，孩子就会迷失在成长的道路上，逃学厌学甚至自暴自弃。
　　从心理学角度来看，影响内驱力的三大因素是：能力，自主，归属。
　　在具体养育孩子的过程中，能力体现在我相信我能做到，自主则是我有能力做到，而归属是我有能够分享的人。1。我相信我能做到
　　凡事总有第一次，如果父母能够在这个时候及时给予正面反馈，就能够激发孩子的自信，让他们相信自己能够做到。
　　所有的孩子在掌握了新的技能之后，就会兴奋地向父母展示，家长就要注意自己的言行，当受到表扬的时候孩子的自我满足感就会驱散内心的自卑。
　　当孩子相信自己能够做到，有了这份力量感之后，他们才有足够的勇气去做，敢去做，才能够唤醒内心的力量。
　　让孩子拥有内心的自信和满足其实并不难，只是因为我们的含蓄教育，很多父母并不擅长夸奖孩子，但是在他们犯错的时候却总是特别强调，生气的指责，甚至给他们贴上负面标签。
　　虽然错误要改正，但是做得好的地方也要积极地鼓励。教育的目的是为了让孩子能够积极认真主动的学习，那就不要去打击孩子，以鼓励为主。
　　往往是越打击越受挫，孩子就会从其他的地方找认同感。要让孩子平时自己多做主，这样培养他们独立思考的能力，而不是什么都要靠别人。
　　2。我有能力做到
　　发现孩子的兴趣并且满足他们，能够促使孩子自主力的产生，因为感兴趣本身就是内驱力最好的动力来源，如果孩子愿意做并且做得好，他们就会对这件事有掌控感。
　　当孩子感兴趣的时候，他们会有意愿想要自己做，这个时候父母就可以顺势让孩子独立去做，培养他们自主能力，增强自信。
　　自己做主并且做到能够让孩子感受到内心的满足和欢喜，不是为了害怕惩罚，也不是为了赢得大人的奖励，一切都是发自内心的。
　　仅仅是因为喜欢，愿意花时间去做，这就是内驱力的模样。就不需要大人过多的干预和催促。
　　3。我有能够分享的人
　　几乎很少有孩子天生就有满满的内驱力，那都是在后天的环境反馈中逐渐形成的，家长是他们成长的导师，同时也是随时可以分享的伙伴。
　　内驱力离不开陪伴和坚持，这两者的背后需要无数的磨合和付出，健康亲密的亲子关系是前提。
　　父母子女之间都会彼此不断地相互影响，每天的语言交流，父母为人处世的方法和态度，彼此的性格和价值观都在无时无刻的不应想着孩子。
　　如果孩子时刻觉得我有支持的人内心就会充满安全感，他们会更加积极地去探索这个世界，随着孩子的成长，他们会发现父母对自己无条件的支持和关爱，内心会亲近父母，愿意倾听和理解父母的用心，而不是对抗和逃避，也更愿意朝着社会的期待，成为一个爱学习和积极生活的人。