在游戏中进行数学启蒙，让孩子拥有游戏力和数字认知力

　　现在越来越多的妈妈们开始重视起数学了，认识到数学思维的重要性，而数学思维的培养首先是让孩子对数字有感觉，就是先培养孩子的数感，让孩子学数学不是直接让孩子数12345678910，我在小区里看到过很多孩子，数数可以数的很好，我儿子还不能数到20的时候有的孩子就可以数到100多了，当时的我还是很羡慕的，觉得自己都没有好好教孩子。
　　但接触下来我发现有很多孩子只会数数，但是他并不知道这个数的含义，也不知道代表什么，如果玩游戏的时候让他拿几个石头，他是根本数不清的，嘴巴上能数到100，十以内的数字却搞不清楚，这样的背诵对孩子来说完全没有意义。
　　让孩子真正懂得数字的含义，懂得数与物一一对应才是最重要的。
　　这本《找茬学数学》在我让孩子学习数数，认识数字方面起了很大的功劳。这是一本适合05岁亲子共读的数学启蒙读物，一本中英双语的数数游戏书，法国儿童艺术教育专家精心绘制，兼具数学认知与艺术启蒙功能。
　　它不是单调的让孩子认识数字，而是通过创意游戏让孩子重复视觉与听觉方面来提高对数字的认知。用玩游戏的方式打开认数大门，锻炼孩子的观察力
　　打开这本书，在每个大对开页中，左页是阿拉伯数字、英文单词和等数量的圆点，右页是与数字对应的小插图构成的大图。图片内容让孩子提高认知的同时对数字多少产生一个敏感度。每一页大图里面都有一个小图数量是不一样的需要孩子找出来，找出那幅格格不入的小图！通过渐进升级的数数找茬游戏，让孩子数数，再数数，随着数字的变大，找不同的难度也会随之升级。
　　比如这张图的内容是5，孩子会找到一只手和一个画盘是不同的，可是让孩子仔细观察，其实这两个图片里面都是含有五的，这极大的锻炼了孩子的观察力和发现力。
　　下面这张图也是，孩子可能上来就说三双鞋子这张是不同的，其实不然，三双鞋子就是6，所以不同的图片不是它，让孩子了解量词的含义。
　　随着难度的升级，孩子看到后面就必须要来数一数才能知道到底哪副小图是不同的，让孩子在重复中强化对数字的认知，强化他的数字感觉。
　　书的后半段引入了10以内的加法。问孩子抽象的几家几等于几孩子根本不明白，这个阶段的孩子还没有把具象事物转化成抽象事物的能力，所以在给孩子练习算数的时候，把抽象的算式变成可视化的图片，让孩子一目了然理解算数。
　　艺术性的色彩搭配，符合儿童视觉
　　拿到这本书看外观就让人喜欢，大块的红色和黄色两种亮色叠加，抢眼抓人眼球，根据孩子的视觉发育，这样的配色很吸引孩子注意，让孩子把注意力集中在书上。
　　这本书的作者是法国儿童艺术教育专家德尔菲娜赛德吕，作者用专业的角度对书的配色进行了设计，符合事实同时提高孩子的审美能力，在不知不觉中就对孩子进行了美育。
　　延伸玩法
　　书本形式的数学启蒙书除了让孩子认识数字感觉数字以外，还可以让孩子进行书写准备。
　　蒙台梭利说过，在书写中有两类不同的运动形式，一类是复写字母的运动形式，另一类是拿笔姿势的运动形式。而这本书中的数字则给我们提供了一个给孩子练习字母运动的方式。
　　看到某个数字时让孩子用小手沿着数字的轨迹走一遍。光靠视觉孩子很难记住一个词，视觉加上肌肉运动，让孩子对数字加深印象。
　　这是一本特别值得推荐的数字启蒙认知书，趣味数数，在游戏中玩出孩子的发现力、审美力和数学认知力。