文艾小贝爱教育和教育有关的问题一直都是重中之重，同时也是被放到了优先发展的地位。
只有教育发展起来了，那国民的素质才会不断地提高，才会培养出越来越多推动各项发展的人才，国内的教育背景是处于应试教育。
国内学生中小学阶段的学习是属于义务教育阶段，一共加在一起是9年，小学阶段是6年，初中阶段是3年的时间。
中小学阶段的时间不同，是由小学和中学阶段的不同学制有关的，从义务教育的提出，再到全面普及已经有10多年的时间了，同时所取得的成果也是很好的。
国内的文化程度有了质的飞跃，在中考让越来越多的家长陷入教育的压力后，关于改变义务教育的声音就变得很强烈了，有的建议是12年，有的建议是10年。
北大教授建议10年义务教育？
在小升初和中考等不同的升学考试中，有教育焦虑的家长是越来越多了，在这一情况下，教育内卷的现象就变得更严重了，有不少的家长都是处于被动内卷的，家长原本是不限给学生那么大的学习压力。
但看到班级中的同学都跑得那么努力和那么快，就只好把自家学生也同样跑起来了，毕竟学校给学生提供的资源是有限的。
如果不想被比下去，也想争取到学校的名额，那就只好一起跟着跑起来了，为了缓解教育的焦虑，和一定程度上改善教育内卷的现象，北大姚教授建议10年义务教育？
姚教授认为中考过早分流，不光会影响教育内卷，反而会加剧教育内卷，就会引发越来越卷的不好循环，要想改变内卷的情况，那就得需要从教育的相关制度上来进行改革了。
那普及高中就变得很有必要了，假如把高中完全纳入义务教育变成12年的话，肯定是难度很难的，同时也有压力，那推行10年义务教育算是最佳的了。
把中小学和高中的学制都进行相应地缩短，这样学生参加高考的年龄也能进行相应地提前，在姚教授看来如果是10年义务教育，中小学和高中的学制可以这样...
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