为什么晒娃都终结在4年级？人民日报给出了答案可爱变可恨

　　之前朋友圈都流行一句话四年级之前父母疯狂晒娃，四年级之后，娃就渐渐淡出朋友圈。
　　朋友圈晒娃从热情满满到逐渐倦怠，为何四年级后频蒸发？
　　亲子育儿专家发现，超七成的孩子在四年级之后，在父母的朋友圈中消失了，四年级之前天天晒，孩子干啥都可爱。四年级开始，娃就消失了，除了抱怨陪写作业折寿，为心脏支架降价欢呼，就像没生过孩子一样从晒娃狂魔到淡定老母，这一届家长怎么了？
　　晒娃门槛的提高，小学是一道分水岭。
　　身边不少朋友表示，自打上小学，自家孩子的神娃的光环渐渐隐退，熊娃特质呼之欲出。四年级蒸发现象的另一个重要原因，是孩子长大了不是你想晒，想晒就能晒。
　　十几岁的孩子，独立意识开始增强，开通自己的社交账号，也能审视爸妈的朋友圈了。
　　于是乎，晒娃也要尊重孩子，考虑孩子的心理感受。无论是把孩子成绩当炫耀工具，还是吐槽娃的劣迹，都得注重保护隐私，事先征得孩子的同意。当晒娃也要字斟句酌，父母自然知难而退。
　　四年级之前的孩子属于人生处于早期发展阶段，这个阶段孩子们发展最快变化最大，这个阶段是父母陪伴孩子时间最多的阶段。
　　有更多显性外在的特质需要父母操心。平时要花费更多的时间去理解他们，但确实小学阶段是人生道路上打下最重要基础的时候，也是对于父母来说问题最容易解决的阶段。
　　在最早的几年，家庭是孩子唯一的环境，父母对孩子的影响从具体的生活中开始渗透。这个阶段的孩子需要父母和教育者手把手地不厌其烦地做示范。
　　没有什么比生活中父母的示范更重要，生活习惯的培养和家庭息息相关，而多元目标中的十大要素也可以在生活中获得。
　　为什么？是这个年龄段孩子们标准的提问方式，他们凡事都想找到原因，也喜欢提问。
　　这个阶段孩子的提问经常让我们心里发慌，因为很多问题我们已经不能立刻回答。
　　孩子开始从家庭走向外部环境，因为小学的学时更长，系统更稳定，孩子请假离开学校的比例降低。孩子的时间已经大部分在学校，此时的孩开始逐渐把对家庭的群体需求转向外部、学校或者其他群体。
　　四年级之后（915岁）的孩子需要一起走
　　这个阶段被称为孩子成长的一个关键期，从心理层面，也是孩子大脑发育处在内部结构和功能完善的关键期，我们家长会发现，孩子不愿意听家长的，有了自己独立的想法，生理和心理上都开始有了显著变化。当然，也会因为碰上难以解决的问题，而感到不安。
　　四年级以后成长教育目标
　　孩子会开始搭配每天上学要穿什么衣服，会有自己的密码本，有些事情更愿意跟同学分享，还有一些稀奇古怪的想法，也会很在意同学的看法等。同时，她们想独立去解决一些问题，却往往因经验不足或其他原因导致完成情况一般，而感到沮丧和烦躁。
　　而孩子面临的这些情况，很多父母却往往不知，在教育孩子上踩坑无数，常见的两种错误教育方式：
　　采取咆哮打压或放任不管。
　　这两种截然不同的教育方式，都是只看到了外表现象，却没有去思考孩子问题的背后原因，父母采取省事、粗暴、简单的处理方式，对于自我意识开始发育的孩子而言，是内心崩溃的开始，她们会因为感受不到父母的爱与理解，要不爆发亲子间的争执，要不变得沉默寡言，要不破罐子破摔，内心想法出现偏差。
　　915岁是孩子们在社会能力、学习能力和知识领域的成长期。
　　我们需要重视学校环境对孩子的影响，并且让家庭教育和社会教育与其形成补充。
　　学校教育和社会教育开始占用了孩子大量的时间，父母和孩子一起走的这几年孩子更多地获取来自父母的精神力量，学习和社交上的很多问题已经要依靠自己或者同伴来帮助解决。
　　因为这个阶段孩子们在能力上的提升需要通过系统的学习和专业方式进行。
　　家庭需要给到孩子更重要的是精神的引领和温暖的怀抱，并且选择教育教学上的专业机构，促进孩子在多元目标上的成长。
　　如果你一定要给孩子规划路径
　　怎么规划，孩子才能有更好的未来？
　　人的成长是一件终身的事情，每个阶段都是有意义的，只要你在当下这一刻做出决定，决定朝着一个更好的方向前进，一切都来得及。
　　被大众所熟知的韩寒，在上高中时，因期末考试七门不及格而被迫选择了退学。那个时候的韩寒所面临的压力、质疑和否定比今天林妙可的境遇要艰难很多倍，无论是对他个人还是对他的父母。
　　退学后的韩寒，相继在文学、赛车、导演等不同的发展路径上取得了成功。那个曾经叛逆、放荡不羁的天才少年，用自己强大的内心、不断突破着外界对自己的认知，用自己的创新思维不断地去挑战未知的领域。
　　在做自己这条路上，韩寒始终是坚定的。
　　命运从来都不是平静的湖水，而是随时会起波澜的魔法师。想要始终握有一副好牌，只能靠这个武器。
　　这个武器就是父母对孩子成长路径的规划，这个规划的核心目标是，让孩子拥有坚不可摧的内心。
　　父母要做到哪些，就会帮助孩子成为这样的人呢？
　　你能给孩子什么职业榜样？
　　给大家推荐一个成长规划小工具家庭职业树
　　请家长和孩子共同画出家庭职业树。
　　思考你家：1、家庭精神信仰支撑
　　2、家族成员的职业偏好（集中在哪个行业？）
　　3、你最想了解家中哪个职业，自己最羡慕和不想成为的职业
　　3、当你选择职业的时候家中有什么可以利用的资源。
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