果雪儿家长如何助力儿童中医启蒙诵读活动的持续推进？

　　果雪儿：家长如何助力儿童中医启蒙诵读活动的持续推进？
　　伴随着果雪儿儿童中医启蒙诵读活动的开展，有参与进来的家长朋友反馈：作为家长，如何助力孩子更好参与中医启蒙诵读活动中来呢？
　　这里做一下简单的回复：
　　第一，坚定文化自信，给孩子以积极地肯定。
　　祖国传统医学从来不是一个孤立的存在，正如明人张介宾所说：上极天文，下穷地纪，中悉人事，大而阴阳变化，小而草木昆虫、音律象数之肇端，脏腑经络之曲折。
　　孩子参与中医启蒙诵读活动，最起码
　　一方面掌握一些最基础的中医药文化知识，培养孩子的中医启蒙文化基因；
　　二方面能够提升诵读水平，提升语言记忆能力；
　　三方面促进健康生活养成。
　　可以说，孩子参与这个诵读活动，是孩子健康人生的一个新起点，是开启中医药文化旅程的童子功。
　　万事开头难，作为家长，要及时给孩子以肯定，刚开始时候诵读得不好不要紧，谁都会有一个成长的过程。
　　第二，坚持参与中医启蒙诵读活动，给孩子以积极地激励。
　　古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因。我们现在一说话就蹦出来的那些东西，都是小时候记下的。
　　现代中医药大师、原北京中医药大学名誉教授、中国中医研究院广安门医院内科资深研究员、主任医师、博士生导师谢海洲先生，出身于中医世家，谈到自己的中医启蒙时候，这样说到：我四岁时，随祖父课徒的学生念些歌赋，虽不理解，念得多了，也就记住了。背，不单纯是记忆的问题，还有加深理解的作用。学习方歌、药物更是如此，不背不成。熟背才能得心应手，口到笔到，熟能生巧这种背诵的‘童子功’，对学中医的人是必备的。
　　曾担任首届学术委员会副主任委员、《中华中医药杂志》《世界中西医结合杂志》主编、国家中药品种保护评审委员会顾问的中国中医科学院主任医师、资深研究员、博士生导师路志正先生，则是这样谈到自己的中医启蒙：伯父教我诵读中医典籍的方法是：先是低吟，即自念自听，吟读数十遍或百遍之数，有若流水行云，出口成诵，形成自然记忆。许多名篇大作及中医经典都是这时诵读的，至今不少原文仍能朗然成诵，深感得力于当年窗下功夫。而路先生说到的低吟吟读，则正是果雪儿儿童中医启蒙诵读活动中中国人民大学朱教授示范领读的吟诵形式，也从一个侧面说明这样的吟诵形式正是传承中医的一个基本诵读传统。
　　家长可以在开始时候，每天抽出几分钟，陪伴孩子，一起参与中医启蒙的诵读，给孩子以积极地激励。
　　第三，配合绘本，循序渐进。
　　在诵读之余，家长朋友还可以陪伴孩子一起参与绘本的阅读。
　　有参与诵读打卡的家长反馈：单看绘本，而没有其他内容的参考，家长无法参与引导，孩子也就只能当一本娃娃书翻一下；希望出一些对家庭教育有用的，或者也可以购买教参，家长能明白这个绘本是解决什么问题，应该怎样去解决具体的生活问题。
　　对于家长的这个反馈，果雪儿要给与点赞。但是，果雪儿要说的是，面向儿童的中医启蒙，饭要一小口一小口地吃，路要一小步一小步地走，心急吃不了热豆腐。具体到绘本的阅读，家长朋友要了解：
　　首先，果雪儿提供的一套六册的108个儿童中医启蒙绘本主题，里面涉及到故事的，在绘本中都会有一个二维码，家长朋友可以扫码就可以听到有关这个中医启蒙故事的详细讲解了。
　　其次，这108个儿童中医启蒙绘本主题之中，相对应地都搭配有亲子时刻。可以说，大多数的亲子时刻，家长朋友都可以对照文字，在与孩子的亲子互动中，对照开展。比如调料主题，除了绘本中涉及到的一些，家长朋友还可以指导孩子一起来了解更多生活中常用到的调料。
　　再次，孩子在翻看绘本时候，结合图画，家长可以给与简单的帮助。因为大多数内容都是非常浅显的生活化的，所以对于大多数的主题，相信家长都可以给与一定的助力。当然，知之为知之，不知为不知，不知道的就老老老实实告诉孩子以后再了解一些。这种阅读，可以称之为浅阅读。
　　最后，针对家长朋友的建议，果雪儿也会在近期给与充分采纳，比如，针对108个儿童中医启蒙的绘本主题，给出家长的一份指导手册，或者给出一个亲子阅读的操作版本出来。因为有了前边的诵读，以及浅阅读的铺垫，所以后边深一步的活动开展也是自然而然的了。
　　六一儿童节送给孩子最好的节日礼物，儿童中医启蒙诵读活动