我在头条记录我的育儿学习经历

　　最近在阅读《如何鼓励与责备孩子》，从图书馆借的。图书管理老师们觉得我很奇葩，居然要借一本散发霉味的书。
　　我觉得这就是缘分了，我看了一圈，最后挑中了这本书。
　　看了第一页，我就觉得这书可以，尽管排版让人阅读困难，作者名字也没听过。但是它是作者根据幼儿园十年的经验观察而写出的作品，很多例子都让我觉得深有同感。
　　无论是我站在对待孩子的父母立场，还是站在曾经身为孩子的立场，都能找到共鸣。
　　目前才看到第二章，这与我内心的约定上上周五的还书计划相差甚远。
　　刚才看到骂人的台词也需要变化这一小节，就觉得深有体会，忍不住写下来加深一下印象。
　　凡是单调的刺激都容易使人麻木而失去它的效果。
　　在我很小的时候就体会过这种感觉。
　　小时候跟着奶奶住，第一次她因为心情不好骂我们的时候，哭得伤心，觉得慌乱。
　　后来甚至可以淡定的自己去做饭，吃饭，写作业什么的完全不在话下。
　　如果我们提醒孩子每次都是同样的台词，他真的会在意我们的提醒吗？有几个人会在意火车地铁公交的下车带物品提醒啊？在意的反而是它中间那唯一变化的站点提醒。
　　如果我把每天提醒孩子自己吃饭，刷牙的方式改一下会发生什么变化呢？很期待呢！我决定晚上回家尝试一下吧！
　　教养不必时时叮咛。
　　我们总喜欢在制定规则的初始，每件事都细细交代，提醒规则。然后，过不了三天就松懈，最后孩子也没有遵守规则，我们也没有培养好孩子的习惯。
　　那如果只是在他快要忘记的时候提醒一下会怎样呢？
　　我大儿子最近会自己穿凉鞋，经常会在我说要带他出门的时候对我说：我会自己穿鞋了。
　　我只是回应他：嗯，好的，那你去穿吧！
　　但是偶尔他也会呆呆地等着我去给他穿。这时候我就提醒一下：宝贝，你昨天还是自己穿的鞋呢！你自己去穿吧，穿完妈妈再帮你调整一下啊！
　　他都会很配合地去自己穿，只是问一下我左右对不对。
　　还有尿完穿裤子也是这样的。之前每次都等着，从我说你自己穿试试看，再说你先穿一下，再过来妈妈给你调整。用不同的语言提醒，到不再每次都提醒。他现在会自觉地尿完就走到大人面前说：妈妈，你给我调一下。
　　我总觉得孩子虽小，但是我们应该时刻相信他们。
　　决定放手让他们去做什么事的时候就该做一个真正的旁观者。在他们需要的时候才出现，指导一下，提醒一下。
　　而不是时刻像个包办的复读机。一边给他做完全部的事，一边嘴里唠叨个不停，你怎么这也不会那也不会，你要自己学着做巴拉巴拉的一大堆。
　　孩子来到这个世界时是很专注的。他们每一次只专心地做一件事。吃奶就吃奶，睡觉就睡觉。而我们大人，为什么要他三心二意呢？在他吃饭的时候还要他脑子里记得我们唠叨的规矩，做事的方法。怎么能这样对待他们呢？
　　后来他们按照我们的要求学会了三心二意，吃饭的时候想看电视，写作业的时候想出去玩。我们又开始批评他们不专心，注意力不集中。真的，我只想问，凭什么啊？就凭我们是父母吗？就可以把他们当做面团吗？
　　以后，相信我的孩子，给他变化的环境，也给他必要的提醒，其他时间里，让他尽情发挥吧！