五年级小女孩坠楼身亡，作为被批负能量，她的轻生谁来买单？

　　江苏常州小学五年级同学缪可馨坠楼，作为学生家长，内心的伤痛无疑是巨大的，换做任何家庭，都是难以面对的残酷现实。
　　6月4日，江苏常州小学五年级同学缪可馨在作文课上，因为其作文《三打白骨精读后感》中表达了白骨精善于欺骗，十分伪善的看法，并借此感悟社会上同样存在这样表面善良实则内心阴暗的人，千万不要被人的外表所欺骗。没想到这样的作文却被老师批评传递负能量！并要求重写。下课后，可馨冲出教室爬上栏杆，从四楼坠落身亡。
　　看到小女孩是因为作文被老师批传递负能量后坠楼事件，让人难以接受。
　　一个小学生的作文，水平会到什么地步。作为老师，应该鼓励为主，不应苛求一个小学生的作文写出教科书水平。袁老师批改作文的方式，基本上是全篇否定，到处是红杠杠，对于一个渴望得到老师夸奖的小学女生来说，确实显得有些残酷。
　　缪可馨作文《读后感》的结尾写道
　　这篇故事告诉我们：不要被表面的样子，虚情假意伪善的一面所蒙骗。在如今的社会里，有人表面看着善良，可内心却是阴暗的。他们会利用各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计，来达到自己不可告人的目的。
　　而袁老师写了五个字的批注
　　传递正能量。
　　对于正能量这个词，很多人有天然的反感，主要是对正能量的理解不够全面。
　　正能量本来是一个物理学名词。
　　社会学意义上的正能量的流行，源于英国心理学家理查德怀斯曼的专著《正能量》。
　　怀斯曼认为，人体好比一个能量场，通过激发内在的潜能，可以使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。
　　现在我们所说的正能量，虽然没有明确的定义，但是我认为，一切给人以希望，给人以力量，给人以智慧，给人以健康，给人以快乐，传递信心的、积极向上的，无疑都是正能量。
　　袁老师在批改作文时，要求学生的作文传递正能量，本身并没有过错。
　　如果一定要说袁老师的过错，袁老师可能对正能量的理解有偏差，可能对一个小学生的作文要求过高，甚至，袁老师的学识和人品都可能有问题。
　　据该学生家长反映，袁老师对缪可馨有意见，怪她去外面报作文班，而不是上自己的作文班，所以借题发挥，故意整缪可馨。这当然是家长方面的一面之词。
　　事实上，缪可馨的语文成绩并不差，前不久还考了全班第一，这样的学生，一般都会获得老师的偏爱。
　　从报道的信息来看，缪可馨坠楼身亡事件，作为学校和家庭，都有值得反思的地方。
　　学校方面，尤其是疫情期间的学校，压力是巨大的。学校要做好统筹协调，认真组织学校结合实际情况，来因材施教开展疫情期间学生的心理健康教育工作。
　　家庭方面，家长如何在关注孩子学习成绩的同时，把更多的精力放在孩子的心理健康方面，平时多和孩子沟通，多陪伴孩子，为孩子营造一个可以倾诉、可以发泄、放松的家庭氛围，让孩子愿意信任并依靠家人去克服困难，愿悲剧不再上演。
　　对此事件大家有什么看法，欢迎在下方留言讨论！