关系这个词可以说是错综复杂，有好有坏，但凡涉及关系，既可以是相互帮助的，又可以是相互对立的。 而这个界限又很难界定：像医患关系，老师和家长的关系都是。 特别是最近，很多家校关系的舆论并不乐观，经常可以看到恶性事件发生。家长与老师之间如何才能建立和谐的关系？ 其实啊，老师和父母的关系是相辅相成的，父母是孩子认识世界的第一步，而老师在孩子学习与成长过程中起到的教育作用必不可少。父母和老师都应该积极和孩子参与到学习的世界中，一起成长。 所以，最好的关系应该是：家长支持老师，老师支持孩子！一、父母的态度影响孩子的成长 或许很多人都被网上的一部泰国短片感动过，影响过。 小女孩Ju平时一直陪妈妈在菜市场卖菜，由于隔壁铺子的豆芽卖得好，小女孩便问妈妈：我们可以种来卖吗？ 妈妈回答：我们试试。 由于缺乏种植经验，在第一次尝试后，豆芽全部枯死了，即使如此，妈妈仍然满脸笑意地说：没关系，我们再试试。 于是，妈妈找来了种植豆芽的书，按照书中的方法跟女儿再次尝试，结果发现还是失败了。当她们积极研究问题。 再次尝试时，小女孩担心地问：它会成功吗？ 妈妈仍然是那句话：我们试试！ 豆芽终于长了出来，母女俩兴奋不已。 后来，这个小女孩长大后，获得了奖学金，在瑞典做研究工作。 我们在看这个视频的时候，都会感慨：对于孩子来说，父母的言传身教何其重要。 如果这位妈妈有任何的不耐烦，或者她经常对自己的人生感到没有希望，那她可能从一开始连女儿种豆芽的想法都不会去满足； 如果这位妈妈只是让女儿自己去探索，也许这么小的孩子就会因为经受不了失败而早早放弃这个实验。 我们试试。多么平凡的一句话，但充满了魔力。这四个字告诉孩子：我们要对未知保持希望，并为此勇于尝试。 每个人自从降生后，父母的态度就一直在影响着他们的成长。我们每个人也都是借由认识世界来认识自己的，而父母就是最初帮助我们认识这个世界的人。我们从父母的言语里得到的是允许，我们就敢再往前迈一步； 我们在父母的眼神里看到的是恐惧，我们就会永远躲在他们身后； 我们从父母的行为里看到的是不满，我们也就学会了看不惯整个世界。 对于学校教育也是一样的，如果父母不尊重老师，孩子还会尊重老师、尊重学校的规则，共同成长么？二、父母支持老师就是支持自己的孩子 日本教育家多湖辉分享过一个故事： 一位植物学家的儿子拿着一株不知名的小草请教老师，但老师不认识。 于是，老师和颜悦色地对他说：你的父亲是一位著名的植物学家，不妨去请教他，老师也想知道小草的秘密。 第二天，孩子又来找老师：爸爸说了，他也不知道小草的名称。他还说，老师您一定知道，只是一时忘记了。 说完，孩子还顺手把爸爸写的一封信交给了老师。 老师打开信，上面详细的写明了小草的名称和特性，最后还附着一句话：希望这个问题由老师回答，想必更为妥当。 这位家长的做法非常高明，他降低自己的身份，支持老师，帮助老师塑造在孩子心目中的形象，这个做法，其实这也是支持自己的孩子！ 上海的校长妈妈祝郁也分享过类似的经历。 她的女儿四年级的时候非常调皮，总是闯祸，结果到了期末，老师给出的五行评语中竟然没有一句肯定，全是批评。 女儿非常伤心，回到家饭也不吃，哭着问她：妈妈，我是不是真的很差呀？ 那天晚上，祝妈妈失眠了。 她知道女儿的自信心受到了打击，甚至已经开始怀疑自己了！ 但她又想到自己是一位中学校长，曾经无数次在讲台上分享：家长一定要支持老师！学校是孩子每天都要去的地方，家长本事再大也不可能代替老师。 这次到了自己身上，应该怎么办？ 她连夜写了一封信，这封信不是写给老师，而是写给自己的女儿：孩子，你见过磨刀吗？ 把刀放在磨刀石上磨，刀一定很疼，可是他没有发出一点声音，因为他知道只有经过这样的磨砺，他才能变成一把好刀、快刀。 你想变成这样一把这样的好刀吗？那就要经历磨砺！ 你睡觉之后，妈妈已经和老师通过电话了，老师说，今天的评语就是把磨刀石，就是要让你接受反复的磨砺。当你把评语上的缺点改正之后，你就会是一把举世无双的宝刀了。 祝妈妈用这封信把老师在女儿心目中的形象挽救了回来。后来，她又和女儿谈了很多，帮她重新塑造了对自己的认识，女儿还给自己写了很多中肯的评语。 祝妈妈说，这件事到今天她还是非常后怕，孩子不会从她不喜欢的老师那里学到任何东西，如果当时不是用这样的方式来处理，结果会怎么样？ 她常常用这个故事来鼓励老师要多几把衡量孩子的尺子，让孩子感觉到成功。 她也会用这个故事提醒家长，老师不会故意批评孩子，遇到问题家长可以私下和老师沟通，但在孩子面前一定要支持老师，这是上策！ 三、父母应该给予老师和孩子怎样的支持 对待孩子，要小心呵护孩子的好奇心。 孩子只有有了好奇，才会有成长的目标，对他后面的学习才会有很大的帮助，而不会认为自己的未来什么都不可能。 跟孩子对话时，多问几句：为什么？也许你会得到与你预想相反的答案。孩子的世界单纯无比，别用我们成人的想法去换位思考。 如果可以的话，建议你亲自陪孩子去看看这个世界。在看世界的过程中，允许孩子以他自己的眼光来看，而不要急着说出你的想法，也许他的视角会给你带来无限的惊奇。 我们能陪着孩子走得足够远，孩子才有力量走得更远。 对待老师，需要明白：老师是教育者，不是保姆。 孩子我交给您了，你就该说说，该骂骂，我们都交给您了。这句话是家长最爱说，但是老师却往往不爱听。这句话看似是客套，但是话语中更有点推卸责任的意思。教师关心学生不等同于母爱，希望教师把学生当作自己的孩子，是对教育的误解。欢迎喜欢分享孩子智力开发、学习等育儿问题的朋友们在下面评论区提出宝贵意见。我们专注于615岁儿童脑力营养，学习成长，专注力提升，如果您觉着有收获，还望多多点赞、转发或关注，予以我们最大的支持！
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