晓东奶爸教育手记中国式教育故事对手不是敌人而是朋友

　　《晓东奶爸教育手记中国式教育故事：对手不是敌人而是朋友》
　　文晓东奶爸心理师
　　写一个发生在我和儿子间的教育小故事。儿子在围棋院高段班里，水平处于前八左右，前八名之间水平差不多，相互之间各有胜负。他实力虽不突出，但有一个老对手，对他已经近20连胜了，也显得不太正常。
　　起初，他并不在意输赢，但几个月过去，对手也会输棋，但就是能连赢儿子，于是，这种魔咒必然会使人思绪纷乱。于是，他告诉我这个情况，想听听我的看法。
　　我先从心理角度做了分析，问他：每次看到这位对手坐在你面前时，你的内心感受是不是有些不一样？
　　嗯，不一样。
　　不一样是正常的，石佛李昌镐也是如此。具体说说你有哪些感受和情绪？
　　好像有些紧张，也有些着急。
　　嗯，有没有怕对手？
　　没有怕，就是想一定要赢回来。
　　嗯，没有怕，这点很好，信心没丢。我也遇到类似情况，在网上和别人下棋，输了就继续下，想扳回来，但总是差一点点，最后一连输好几局。感觉下的棋不是保守就是用力过猛崩盘。
　　对，就是这种感觉。
　　李昌镐之所以被人称为石佛，就是他可以控制这种感受，尽量少地影响自己的棋，比如表情始终没有变化，每一步棋也保持理性。
　　儿子表示懂了，摩拳擦掌，等待复仇。随后的日子，却又是一波儿连败。收获是这使他学熟了一句：旧仇未报，又添新恨。
　　我继续与他分析，表明心理虽是重要原因，但实力是更重要的原因，不能否定对手的实力，也要从自身欠缺的部分找起来。但遗憾的是，他说不清输在哪里，也不知道在哪里做出改变。〔这说明了一是实力不够，二是对自己认知的认知（元认知）能力还欠缺。〕我希望他可以记录棋谱，回家后用AI复盘一下，看看问题出在哪儿，有没有共性，但没实现。
　　上周，连败依然继续。但他突然对我说：爸爸，我发现了一个情况，在开局他总爱下一个布局，但我总是吃亏，又不知怎么下。我异常惊喜，因为他终于开始主动去提及输棋的原因，并愿意去寻找解决办法。
　　到了家，我俩立刻打开电脑，打开围棋AI，把对手的布局定式一还原，立刻找到了原因。原来对手一直使用一个极具欺骗性的骗着，而他也总没下出正确的应对。当我们最终学会了正确的应对时，相视而笑，击掌庆祝。他故做阴险一笑：XXX，下次你别想跑了，嘿嘿嘿。
　　我继续总结：老师一定讲过这个骗着，因为你围棋课并不系统，寒假也几乎没上，（因为希望带他多运动，大概每年有四个月不上课）所以错过了很多基础知识，所以今后要多加强。
　　好。
　　最重要的是，你今天主动去思考自己的欠缺之处，也愿意去寻找办法，这点是很珍贵的品质，希望你继续像今天这么做。你看，对手并不是自己的敌人，而其实是自己的朋友和老师，督促着自己进步。得感谢他让咱们学到了很多招法啊。
　　嗯嗯对。儿子使劲点头。
　　你依然可能还会输，但只要依旧像今天这样找原因并总结，那离赢他就不远了。
　　那必须的，爸爸。
　　其实，这就是学围棋的目的之一，学会如何去发现问题，解决问题，智慧而高效地解决问题。