努力做个生活中的小花老师

　　挑战每天100字计划
　　最近喜欢看纪录片《一年级》，这部纪录片开播于2014年，曾经在机构里做助教老师时候，带我的老师推荐过，说很好看。如今再看，颇有感触。
　　我每天都是在家里小盆友午休、晚上安睡后偷偷追的。我想从里面捕捉到一些让自己释然的东西。
　　近来我总是在纠结：自己的三个娃，老大八岁、三年级，老二两岁半，老三十个月大，随着十个月的打磨，仨孩子的饮食起居，和孩子奶奶一起分工合作，刚刚顺手，可新学期开始后，宝贝姑姑家的孩子如今也送来我家，每天需要一起接送和照看。虽然只是多了一个，但孩子们习惯不同，吃饭、午睡、课业的时间安排上，我不能像之前那样进行了。孩子们因为兴奋，吃饭时候要玩、不要午睡、课业也是往后拖延，临睡前洗漱也是一次次提醒都不要去。我感觉自己一次次处在雷区，一踩就要爆的节奏。
　　我思量再三：如果我开口，和老人说想让孩子姑姑自己照看，我顾不过来，他们肯定也就不会勉强了。但是有没有可能，通过换种管理小盆友们的方式，我也能和奶奶俩人，把四个宝贝的学习生活安排好呢？我是否可以，从小花老师、陈老师那里，找寻到心底的阳光，换种心态，去继续现在的日子？于是，我带着虚心求教的想法，重新打开了纪录片。
　　不管是总会真情流露小花老师（宋佳饰），还是细致周到、全情付出的陈老师（陈学冬饰），他们面对36名调皮捣蛋又天真活泼的一年级小盆友时候那些个焦灼、沮丧、宠溺与感动，种种情愫交织，一次次让我泪目。印象最深的是三个场景：
　　一个是小花老师在教师节那天上台说感想，她说：
　　我想过要不要放弃，但是我又告诉自己，不能总抱着负面情绪去应对，哪怕做不好，我也要微笑着去做，去尝试。我说过我叫宋小花，但我不要成为宋笑话。
　　还有一次，是孩子们竞选班长时，陈老师对班上的一位小盆友的鼓励和帮助，他父母离异，一直缺乏父爱，陈老师启发他，让他通过用贴纸分析自己的优缺点，再展示全班小盆友手拉手跳舞的手绘图，来表述如何管理班级，积极参加竞选。
　　我从中体会到，照料孩子，带动孩子，除了用心，剩下更多的，就用爱去填充。不会很多妙计没关系，那就在孩子需要陪伴、需要倾听、需要鼓励和支持时候，不离不弃地站在他们身边。你会从他的口中听出来、从他的眼神里看懂，他想要怎么做好自己。然后，适当地引导下就好了。
　　你看，小花老师可曾是当时演艺圈的影后呢，她都可以放下身段，在短暂的动摇之后，欣然接纳36个活宝的保姆任务，而且完成的很出色，你为何就不可以？况且自己是孩子的亲人，为何要计较那么多呢？
　　孩子们在身边黏糊的时光其实很短暂，如果有爱，有阳光，那这段岁月就会是闪亮亮的，值得回忆的。如果以埋怨之阴云遮蔽它，那估计日后自己也就和孩子们亲近不起来了。而且，通过以局外人的角度看小花老师陪伴、教导孩子们，我感受到，温柔有爱的妈妈，真美好啊！那种和孩子们惺惺相惜的情感，千金不换！
　　好吧，那我就做个宽容有爱的长辈吧！宽容和欣赏的力量
　　【每日百字计划Day3】
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　　我是绘童绘心，在陪伴孩子们成长的路上，我们一起加油哦！育儿经