兴趣是最好的老师！诺贝尔化学奖得主大学才转行照样成大牛

　　10月6日，2021年诺贝尔化学奖揭晓，本年度的奖项授予了德国化学家本杰明李斯特（BenjaminList）和美国化学家戴维麦克米伦（DavidW。C。MacMillan），以表彰他们在不对称有机催化的发展上做出的贡献。
　　戴维麦克米伦：中途转行的化学大牛
　　这两个获奖的化学大牛中，麦克米伦的成长经历十分有趣。他出生于苏格兰的一个工薪阶层，在接受媒体采访时，他表示受到哥哥的影响，自己在高中开始上科学课的时候，就深深被物理和化学逻辑中的乐趣吸引。于是，他在高中毕业后申请了格拉斯哥大学的物理系。在格拉斯哥大学学物理时，上课的时间比较早，在早上8点，并且是一个又冷又漏水的教室。他发现化学课是2个小时之后，在更温暖、更干燥的空间，所以就换专业从物理系去到了化学系。
　　在麦克米伦看来，作为一名化学家最大的乐趣就是得到一个完全不同的结果。他感慨道：在这一刻，你可以想象所有的可能性在你面前打开，这是伟大的。在科学世界里没有比这种感觉更好的了。
　　麦克米伦对化学研究有着异常的热情，对教学也非常认真负责。就在获奖当天，凌晨获奖后，依旧发邮件通知学生9点照常召开组会。
　　相比今年另一个诺贝尔化学奖获得者、他的合作伙伴本杰明李斯特，麦克米伦入行是很晚了，李斯特11岁的时候就对化学产生了极大兴趣，18岁就立志要成为一名化学家，而麦克米伦到了大学才中途转行，如果不是物理教室太冷而化学教室更暖和，没准这个世界上就少了一个化学大牛，多了一个物理天才。不过，正如麦克米伦所说的，他从小受哥哥影响对理科产生了兴趣，后来在高中上科学课的时候又体验到了物理和化学的乐趣，由此看来兴趣是最好的老师一点不错。当一个人在做自己喜欢的事情时，个人的潜能将会得到最大程度的发挥，更容易获得成功。
　　麦克米伦的成长趣事，也可以给我们家长提供参考，在培养儿女的过程中，学习兴趣的培养是非常重要的一个环节，尤其是在孩子学习能力最好、思维最活跃、可塑性最强的青少年阶段，激发孩子的学习兴趣，发现孩子感兴趣的学科，激励孩子投入其中，比盲目地大量补课要好得多。因为强行让孩子补课，花再多时间也是蜻蜓点水、浅尝辄止，对知识的理解也是一知半解，在考场上运用的时候往往会脑中空空，思维迟钝，派不到用处。相反，如果激发起了孩子的兴趣，就能够全身心地投入进去，一门心思钻进去，可以做到眼到、心到、手到，容易有所发现、有所心得、有所提高，这样孩子才后劲十足。
　　王蒙曾说：任何正常的人只要肯集中时间精力做好一两件事，都能显现出过人的才智，都可能叩响天才的大门。双减政策出台后，很多家长表示不知道该怎样教育孩子了，这时候大家不妨从培养孩子的学习兴趣着手。