为什么好多家长在小孩子身上投那么多钱参加艺术培训，而后来从事

　　这个问题我比较有发言权，有同类型家长欢迎关注我，方便交流。
　　儿子从5岁半开始接触架子鼓，现在已经学习了5年了。热爱吗？谈不上。还要学下去吗？必须的。
　　开始时是在幼儿园看见别的小朋友学架子鼓，脑门一热非要学。好嘛，比较了两家就报名了。一对一教学，学费从每小时200涨到现在的300了，花费真的不少。半年左右过了蜜月期，开始偷懒不想练鼓不想学了。无奈我是个非常执着的家长，非常清楚孩子学习任何兴趣班都会经历蜜月期疲倦期习惯养成期这几个阶段。专业说法怎么样我不懂，大概就这个意思吧。
　　于是在他疲倦期那段时间，应该属于家长的坚持来带动的学习。我们从来不请假，每天练鼓，大概又过了一年左右时间，慢慢养成了习惯，知道每周上课是必须的，每天练鼓也是必须的，孩子也不反抗了，到点就问妈妈，今天的训练任务是什么？
　　现在儿子已经读四年级了，在武汉小升初择校压力非常大的，所以每天的学习任务非常重，但是练鼓这一块，不论寒暑假，还是平时节假日，只要在武汉，保证正常上课和每日练鼓必不可少，就跟每天放学回家第一件事首先完成作业一样，就是每日必做。业余10级已经考过了，暑假有时参加一下青少年比赛，正规名次没拿过，鼓励奖有。
　　那么为什么要坚持学呢？原因两点：我和先生一直在用行动告诉他，任何的选择都要坚持到底，因为你不走到终点，看不见美丽的风景的，也享受不了坚持过后带来的掌声和鲜花；还有就是多一门业余爱好，也许现在对于10岁的孩子称不上爱好，但是在他孤单和心情不好的时候，可以通过架子鼓来发泄一下，而且随着年级的升高，学校有些文艺活动也有一技之长，能发光发热，提升他的自信心。
　　艺术这个行当不同于其它，很大部分取决于先天的条件，也就是父母遗传基因给予的优势。比如父母没给孩子一个好嗓子，你硬要把他培养成歌唱家，难度就比较大。假设父母给了孩子一个好身材，如果他没有兴趣，或者没有好的老师教他，那么他也成不了舞蹈家。
　　根据一般的经验：小孩子将来要在艺术上有所成就，一是取决他的艺术天份；二是取决于他要有持续的兴趣；三是取决于不同阶段都有合适的老师。正因为如此，所以到后来真正走上艺术道路的专业人才少之又少。
　　当然，家长为了培养孩子对艺术的兴趣，让孩子参加众多艺术培训班，也是无可厚非的。如果违背发现人才，培养人才的基本规律，一厢情愿给孩子规定一条艺术人生的道路，很可能是走不通的。这样的话，不仅害了孩子，堵住了他在其他领域发展的路；其实也害了自己，辛苦半辈子不说，花的钱更无以回报了。
　　话说回来，许多孩子虽然最终未能成为专门的艺术人才，但经过艺术的培训，对孩子素质全面提高是有好处的，比如说参加体育培训班，即使后来没当上专业运动员，但身体会比别的孩子健康，关键是懂得今后如何锻炼身体，这就是关系一辈子的事了。同时参加艺术培训，可以提高孩子动手、动眼、动耳、动脑的能力，对课堂学习也是有帮助的。虽然有些技能，也许在职业生涯中，一时用不上。但说不定退休后，大有益处。不是有些老人，大器晚成，退休后练习几年就成了画家，原来少儿时他参加过美术培训班。那些广场舞跳得好的大妈，大多是学校舞蹈队的。所以适度地让孩子参加艺术培训还是必要的，关键看家长和孩子如何把握。
　　可能小时候和长大后父母和孩子所持的心态发生变化了吧！
　　我身边有几个认识的宝妈，孩子五六岁刚上幼儿园，差不多都给孩子报有兴趣班。小女孩一般就是学的跳舞，小男孩一般就是学的街舞、武术什么的。
　　她们给孩子报兴趣班的理由都出奇的一致：给孩子找一项课余之外的兴趣爱好。小女孩练跳舞可能就是塑造孩子的体形，让孩子以后有气质。不指望她以后指着这项兴趣爱好吃饭，当然以后能靠它吃饭最好。
　　在父母眼里，孩子小时候还是要以学业为重。一些所谓的兴趣爱好可能就是图个锦上添花。
　　在孩子眼里，小时候的想法就是玩，对这些所谓的兴趣爱好和未来其实是没有什么考量的。等他们长大以后，开始有了自己的想法，知道自己想要的是什么，就会去用行动去追求自己的梦想。
　　小时候学过艺术培训的那些孩子，如果长大以后还是对这些感兴趣，或者说在艺术方面有天分，那自然从事艺术专业的可能性会很大。如果长大以后在其他方面有优势，那小时候学过的一些艺术培训就只能存留在小时候，变成偶尔的兴趣爱好了。
　　大家好，我是北京摄影一哥，我来回答这个问题。
　　我孩子上幼儿园时，赶上我出差。我老婆也是花了很多钱在艺术培训上。像艺术体操，美术，电子琴，后来随着课业负担加重都夭折了。分析下原因如下：
　　一，样样会，样样不精。孩子家长为了孩子全面发展，而且不知道孩子的特长和爱好，广撒网。孩子精力分散，往往达不到专的效果，进而劳心劳力，半途而废。
　　二，天赋有限，后劲不足。就拿电子琴来说，我孩子上了小学后，时间分散不开，截止到二级就停了。我是乐盲，陪孩子考完二级感觉相当有难度，再看四级，七级都眼晕，更别说十级了。家长往往是孩子学习艺术的地板。
　　三，投资不足。学艺术可不是一件便宜事。一堂私教音乐课，200400元，45分钟。还有各种成百上千块的考试，上万的演出机会，普通家庭学着学着就打退堂鼓了。
　　四，初衷不是艺术家。有的家庭，妈妈确实狠，为了艺术不惜花重金，但纯粹是为了拿证书，搞特长。一旦高段证书拿下，家长和孩子都松了口气，再也无心恋战了。
　　因此，我们看到的好多孩子家长学艺术，都是表面现象，就像成千上万的小海龟奔向大海，但真正能成功的少之又少。
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　　呵呵，这个问题，提得太功利了！
　　小孩子报艺术培训，从几岁到十几岁都有，而以低龄段为多上了初中之后，学业负担加重，艺术培训就减少了。
　　好吧，一个几岁的孩子，在他（她）身上花钱，就是为了将来的就业？你是不是考虑得太长远了？
　　一般年轻妈妈想的，常常是怎么对孩子好。谁会天天想着我生孩子，是为了将来有人养活我，或者我儿子上班以后，每个月应该交给我多少工资？
　　艺术培训也是一样。大部分情况之下，不过是给孩子一点艺术的熏陶，甚至是给孩子找一个玩的环境和伙伴而已。
　　传说爱因斯坦幼年时执着于小提琴，一定要成为成为帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家。但是他拉得并不好，老师问他：拉琴是否快乐？他回答：快乐。老师就说：孩子，你非常快乐，这说明你已经成功了，又何必非要成为帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家不可？
　　结果呢，爱因斯坦成为了伟大的科学家，却一生都没有放弃拉小提琴。拉小提琴并没有给他带来金钱的收益，却给了他无限的快乐。
　　艺术培训，就像爱因斯坦的小提琴。
　　兴趣是架起各科学习的桥梁，艺术学习更是提升个人审美的，不单单是工作
　　这个问题呢是因为刚开始的时候呢，父母都年轻，尤其是孩子上幼儿园的时候呢。呃介个东风哎跟风的这个情况。父母年轻也不懂，看别人学，也想让自己的孩子学。然后学到一定程度，孩子呢也不听话。不练习。家长的耐心给磨没了。到最后呢也就不学了。艺术是枯燥乏味的。没有几个人能坚持的下来。各种情况吧。所以说到了最后从事艺术专业的非常少。还有天赋的问题。有些人确实没有天赋，怎么学音乐都也做不出来情感。
　　送小孩参加艺术培训是对孩子在情感、艺术、审美的熏陶，但不是唯一的或者最终的发展路子。
　　首先，送孩子参加艺术培训，可以让孩子对很多艺术有一个基本认知。拓宽孩子的知识视野。并有限避免过多沉迷手机游戏或者电视。提高综合素养。
　　其次，艺术培训种类很多，各有特色，对孩子的影响也是潜移默化的受到益处。比如长期参加舞蹈培训，特别是拉丁舞培训，尤其是女孩子的形体，气质会受到很大影响。会比没有参加过培训的在这方面普遍好得多。参加象棋、围棋、珠心算的孩子，经过长期培训，他们的心思会比普通孩子缜密，思维也会快一些，处事会冷静得多。参加球累培训的，那么这类孩子身体素质大多数要比没有参加培训的好，反应要快。艺术培训会对孩子审美情操，完美人格都会有很大培养作用。
　　第三，虽然将来从事相关工作不是培训最终目的和唯一目的，但是也给孩子多了一个发展的机会。若是家庭条件允许，家长又能很好的发现孩子天赋。艺术培训就可能会影响孩子终生，也能在长大了发展很成功。蒋欣8岁接触影视表演，杨幂6岁出演《武状元苏乞儿》，关晓彤4岁半就接触影视表演。章子怡很小就参加舞蹈培训。小时候参加艺术培训，长大了过的成功的例子太多了。
　　第四，为什么很多孩子长大了没有从事相关领域工作。原因很多，首先是自己没有坚持培训，有的到了初中和高中，学业加重，就没有礼物参加艺术培训。其次是自己的兴趣爱好发生变化。小时候父母没有发现孩子的特长，因势利导的送去培训。再次，家长没有重点，报了这样报那样，培训项目过多，博而不专，导致孩子最终什么也没学好。
　　孩子小时候参加适当得艺术培训，百益而无一害。重点是家长要发现孩子的天赋，找到孩子的最近发展区，正确选择培训项目。那就能让孩子受益终生！
　　首先是小孩，他就没有艺术天赋，第二个方面的原因，就是不让小孩在家烦大人，第三个主要的方面是让学生掌握一技之长，将来走向社会，能有更广泛的兴趣爱好，能更好的与他人交流
　　我们在学校学了数理化生，语数外政史，音乐美术，体育，计算机等等学科，数十门课程，但最后也只是选择了其中一个学科当中，很小很小的分支领域作为职业方向。
　　学习某知识和技能并不是为了将来一定要成为该领域专业高手，而是为了认识世界，形成与世界与社会相融的，能起到积极作用的三观，培养健康的思维习惯。
　　不同学科，不同的群体，思维方式不同，说看到的人生与世界也不相同。究竟哪一个更适合你，哪一个才是能让你把天资发挥到极致，让你真正快乐幸福的，谁也不知道。
　　只有你自己去看过，经历过，才能自己做出选择，对自己的人生负责。
　　有能力的家长让孩子多接触不一样的培训班，见识不一样的世界圈子，又何必强求那么多？
　　难不成中学那么多课程，将来就必须在每一个领域都成为专家？
　　例如：没有获得国际化学奖项的文学教授，不是合格的国际钢琴大师，所以其设计的机器人程序不能参加国际大赛
　　前段时间上了热搜的世界冠军因某项短板被否定其长板价值，无缘决赛的事件。
　　多少有点类似题主的思路。
　　任何一位运动员都是要练体能的，要说学过，怕是比一般小孩子参加培训班要认真、严格得多。
　　但是跳高的不一定擅长长跑，习惯万米竞走的去冲刺100米短跑能指望多快？
　　体能测试成绩好，是运动员的基础，但不同专业方向的运动员，并非要达不到专业水准就是白学了，没有了价值。
　　毕竟在一些竞赛项目上，体能很大程度只是锦上添花。如：国际象棋。
　　孩子的艺术培训也一样，即便达不到专业标准，如果能在未来为其升学、工作、生活锦上添花也已是足够。
　　乔布斯是做产品的，但是他在很多场合都曾表示，当年旁听的书法课程对他日后设计产品影响和帮助很大。
　　爱因斯坦是研究理论物理的，可是他闲暇会拉小提琴。
　　技多不压身，世界上的知识本就是相通的，谁也说不准什么时候就用上了。