为师数年，踩过无数坑

　　新人老师刚刚上岗，恐怕会有些慌张，毕竟自己也做了二十几年的学生，突然就要走上讲台，转换角色，给学生授课。
　　熟练的老教师都是从新人做起的，他们积累下来了许多经验，也遭受过很多挫折。
　　螺蛳君向一些老师们收集整理了一些新人教师很容易踩的坑，来看看你是否也遇到过。
　　不懂得公开课的重要性
　　新人老师有时候会忽略公开课的重要性，以为公开课不过就是做秀，而且比较模式化，不如平时上课生动有趣。
　　也有些教师因为性格或者其他原因，选择平静教书，不去争风头。螺蛳君以前就有一位这样的语文老师，不得不说，这种淡泊名利的态度是很让人敬佩的。
　　但公开课是领导对教师的考查，也会决定教师是否有参加教研比赛的资格，教研比赛关系到职称评定和晋升。
　　通过公开课，有些老师能够进入更好的学校，担任要职，接触到更好的平台。有一位80后的老师在农村教语文，因为公开课比较出众，后来进入一所市级学校，现担任副校长。
　　所以，老师们把主要精力投入到日常教学的同时，也应该重视公开课，它是一种快速展现教学能力的有效手段。
　　不懂如何评课
　　学校经常会组织校内评课，有些新手老师听了别的老师的课却不知道该如何评价，不知道哪里好哪里不好。
　　在你评课的时候，其实其他老师都会记在心里，也大概能猜到新人老师的水平。
　　所以，评课是个技术活，需要观察和练习。新手老师可以多听名师的课，多练习评课，学会用流畅的语言准确地表达自己的想法。
　　另外，听课的过程也是对自己反思的过程，多对比自己和其他老师的教学差异，学习如何凸显课程重点，使课程变得生动有趣，简明易懂。
　　把学生当朋友
　　新人老师一般都比较理想化，喜欢抱着和学生当朋友的心态去教书，但有时候会适得其反。
　　如果刚开始就表现得过于随和，那就难以立下规矩，学生可能会觉得老师没有脾气，就会目无纪律，甚至会故意欺负老师。
　　所以，老师应该在刚开始上课时就和学生立下规矩，没有规矩不成方圆。和学生交往，需要把握尺度，七分严厉三分和蔼，注意分寸。
　　生活和工作分不开
　　刚开始的时候，我觉得既然当了老师，就应该全身心的投入。基本上把所有的时间跟精力都放在了学生身上。这样做，好处是我的业务水平是很快就提升上去了，学生管理得也不错。但是坏处是渐渐地没有了自己的生活。
　　闺蜜约去逛街，我在备课；朋友约去看电影，我在给学生辅导；连曾经的爱好都放弃了，买的画笔都吃灰好多年了。去年我妈还在给我安排相亲，说我毕业几年了，认识的男生都不超过3个，再这样下去就嫁不出去了。
　　慢慢的想明白了，老师只是我其中的一个身份，在生活中我还有其他的身份。我是父母的女儿，闺蜜的朋友，以后还会是丈夫的妻子，孩子的妈妈，最重要的是，我还是我自己。我应该有属于自己的时间。
　　从上一届学生毕业之后，我开始留一些时间和精力给自己。去想去的地方旅游，跟闺蜜朋友逛街聊天，重新拿起画笔学画画。
　　过于理想化
　　每个人都有自己的局限，老师也是如此。新人教师对教师这个岗位怀有理想和期待，容易自我感动，总是想要拯救学生。但是老师的能力有限，而且也很难改变学生的原生家庭，因此，只能尽量去做自己分内的事。
　　希望新人老师们不要给自己过大的压力，在自己力所能及的范围内关心学生、帮助学生，就已经足够了。遇到自己无能为力的事，要适当止步，避免产生过于负面的情绪。
　　不会情绪管理
　　一方面是管理自己的情绪，不要把情绪带给学生。这说起来简单，但是做起来难。其实学生能够感知到你对ta的批评是出于恨铁不成钢的关心还是对差生的恨意。尽量不要让学生感受到恶意和恨意，也不要向学生倾倒生活中的情绪。
　　另一方面是不要让工作的情绪影响自己的生活。有一位老师在疫情期间按照学校的安排为学生上网课，这本来是很正常的安排，但有位学生就申请了一个QQ小号来骂她，用许多粗鄙的言辞咒骂老师。
　　这位老师晚上失眠，每天想着该怎么把这个人找出来，看看到底是谁，恨不得去找那个学生理论。
　　后来，这位老师和朋友沟通了一下，最后还是释怀了，只要自己做了分内的事，就够了。其实不管做什么，班上都会有那么几个学生不会喜欢你。
　　处理不好职场关系
　　公开课那天，教研室通知我原定下午第6节领导外出听不了，要把我的公开课调至早晨第4节，我想着教研室发通知肯定已经安排好了，就没提意见。第3节一下课，我就带着这个班的学生去了阶梯教室做准备了。
　　谁知这个班第4节正是X老师的数学课，X老师上课进教室空无一人，问了班主任也不知所踪，便跑到教务处主任面前大发脾气，声高八尺，附近办公室的老师听的一清二楚。
　　教务主任训我：你没有跟X老师去换课吗？为什么不打招呼就把学生带走了？X老师那么大年龄了，你这样的行为太不尊重人了！
　　我小声说道：我以为通知我的时候，教研室已经调好这节课了。
　　还没等我解释完，教务主任就挥了挥手把我打发了。
　　出了办公室，来不及思考，我立刻赶到X老师办公室。
　　我道歉、道歉，还是道歉，但X老师根本没给我解释的机会，当着一办公室老师的面，再一次把脾气发了出来。不出两节课，这件事大部分老师都知道了，我们学科组长还找我谈了话。
　　遇到资历老脾气又大的老教师，新手老师做事情一定要考虑周到，尽量不要和他们产生冲突。如果有可能，还可以和老教师处好关系，多向他们请教教学方面的问题，会有很大的收获。
　　忽视自我的成长
　　有人说，当某个年级的老师当久了，就好像永远只需要与那么一点知识打交道了。新人老师不要过于局限，教小学的不要只关注小学的知识，教初中的不要只关注初中的知识，在工作时间之外，要保持自己的成长。
　　多发掘自己感兴趣的内容，多去开辟新的领域，有了活水之源，自己的精神气质也能够得到很大的提升。
　　好啦，以上就是我们为大家整理的内容，不知道对你是否有帮助呢？另外，如果你是老教师，还有没有其他经验可以分享给大家呢？欢迎在评论区留言哦