主动学习内驱力爆棚的孩子，都是怎么养成的？

　　生活中，很多孩子都是靠父母的催促去学习，不看着他，他永远不会主动去学习。但靠父母监督才能学习的孩子，很少能获得更高的回报，各项表现也不尽人意。结果变成了孩子讨厌学习，家长身心俱疲。
　　要知道，教育不是注满一桶水，而是点燃一把火，只有点燃孩子对知识的渴望，培养他主动学习的热情，教育才有了最初的意义。
　　想要点燃这把火，就需要一种力量内在驱动力。
　　01hr什么是内驱力
　　一个孩子，我们用正确的带养方式，不必告诉孩子怎么在地上爬，怎么站起来，怎么往上爬，只要不影响孩子的自我探索和发展到了适当的年龄，自然的天性就会从孩子的身体内部指挥他去做这些事情，这就是强大的内驱力。
　　每一个孩子，都会在内驱力的带动下自发地发展起感觉统合的能力。从基础的感觉动作，到语言，到认知，到心理情绪，到社交互动，直至生活自理，融入社会。
　　但是，正因为这种力量是内在的，所以很多家长都以为孩子的成长就是理所当然的，都会在一岁自然就会走路，会说话，三岁就能融入幼儿园，六岁自然就会读书写字。而忽略了，其实这种内驱力，要在孩子感觉统合得到良好发展的前提下才会被激活。
　　更可悲的是，现在很多家长，不给孩子机会，对孩子过度包办、代替、限制，家长生生剥夺了孩子接受感觉刺激的机会！导致孩子根本没有机会到环境中去寻找自己想要的刺激，而没有刺激，就无法激活大脑，无法激活大脑，就无法实现功能发展，就出现了感统失调，导致孩子语言差，专注力差，人际关系差等！
　　02hr怎么培养内驱力
　　感统训练就是帮助孩子找缺失的感觉刺激，为孩子提供丰富的环境刺激，让孩子在自我寻求，自我努力和尝试中，不断取得新的突破和成长，从而点燃孩子的内驱力！
　　1、注意力方面：通过大量旋转、俯冲、跳跃等训练提高前庭平衡及信息过滤能力；通过大龙球按摩、爬滚翻等形式缓解触觉敏感；通过舒尔特表格、智慧卡游戏、声音辨别等多种形式提高视听知觉能力；通过拿、捏、舀、穿、粘贴、投掷、搭建、手指游戏等形式提高精细动作针对性运动及感官训练，实现注意力的综合提升。
　　2、语言方面：除了通过口腔训练、触觉及前庭觉基础练习来提升孩子信息的过滤、传递、理解、判断能力之外，还将大量引导孩子语言表达、进行语言理解和词汇积累，通过语言情景的创设，给孩子提供丰富的语言环境。
　　3、身体控制方面：通过攀爬滚蹦跳、举重、投掷、走平衡、定点跳跃等身体运用、肢体协调等本体能力训练，可帮助孩子掌握身体动作技能，逐步建立灵活自如的身体运动能力。
　　4、情绪管理方面：通过爬行游戏、大龙球按摩等皮肤刺激以及贴墙转、匍匐爬、身体碰触等触觉挤压游戏，给予孩子身体感官持续足量的触觉刺激，可有效降低孩子的触觉敏感度，提高孩子的适应能力及情绪疏导能力，使孩子循序渐进地成为情绪的主人。
　　5、自信心方面：通过提高本体觉这一自信的源泉及表现力、合作竞争力来建立孩子由内而外对自身的肯定及良好感觉，进而实现胆量和自信的有效提升。
　　感统训练正是通过这几项能力的提高，给孩子打好内驱力的根基，让孩子具备面对未来的综合能力。
　　36岁是儿童感觉统合改善的黄金期，尽早发现并改善孩子感统方面的问题，有效帮助孩子改变因感统失调造成的一系列困扰，让孩子自信健康成长！