你的孩子会出现这样的情况吗? 1、虎爸有威严: 我家女儿经常这样,陪她写作业。一会上厕所,一会找笔拿书,安分认真写作业没十分钟,真是看着头疼!2、初蜀的阳光: 我儿子7岁,脾气敏感偏女性化,爱哭,比较容易生闷气,发火,自制力差,注意力也不集中,我很忧虑怎么教育引导孩子。 3、鹿班的炮筒: 我孩子不爱表达,只发脾气,每天都沉迷玩手机、游戏,你不督促他就不学习,不写作业,好声好气地劝吧,孩子左耳进右耳出,后面通常是被他点着了,火气上来,一顿胖揍,恶性循环,问题还越来越严重了。 4、Andy卫: 我家孩子的自控能力很差,例如,现在做错了事,嘴上答应的很好,可是过一会儿马上就重犯,自己总是控制不了自己,和他沟通的时候,他说自己也不想这样,但就是管不了自己。我也是不知道怎么教育他了。 如果你的孩子也出现上面的问题,究其原因都是因为缺乏自控力!! 孩子自控力差,再聪明也没用 对于孩子来说,自控力比智商更有助于学习成绩,比情商更有助于社会交往。从这个角度来看,自控力就是孩子自我成长的秘密武器,虽然我们看不见、摸不着,但时时处处都在影响孩子的成长和发展。 对于学习,孩子没有主动学习精神、自我控制能力差是很可怕的学习障碍。只有孩子自己喜欢学习,主动去学习,学习效率才会提升。 下面的场景会在孩子的家庭里会反复上演: 早上起床起不来:赶快起床了,小心迟到! 做作业拖拉:快点写作业,别又熬夜! 晚上睡觉也是:别玩了,明早还要上课! 目前的大部分家庭父母和孩子的现状: 孩子睡前刷手机,拖延写作业,家长不说写作业,孩子就一直看电脑玩游戏,不督促就不知道学习,一看书就发呆。。。。。。每天都要催!催!催!孩子心烦家长也心累。家长只好从限制游戏时间到扣除零花钱等,定了各种惩罚机制。只是,现在孩子都鬼精灵的很,家长上有政策,孩子下有对策,问题还是没解决,每天还是照样作业拖拉、熬夜玩手机,成绩也下降得厉害。 孩子自控力差主要有三个原因: 1、家长对孩子要求高,孩子没达到要求就横加指责; 2、家长没有以身作则; 3、没有给孩子建立规则感。 这些原因会导致孩子,乱发脾气,做作业拖拉,甚至特别喜欢玩手机游戏。 该如何解决这样的问题,下面开始敲重点!!! 裸眼AR互动沙盘奇幻课堂,这是一款去屏幕的浸入式教育产品,可以从触觉、视觉、听觉等多维度呈现课程场景的全息光影教育产品,让儿童可以沉浸在课堂中,身临其境感受大自然的魅力和游戏化学习,是一款帮助园所打造高端特色课程,提高园所品质的教育产品。 所谓AR技术:又称为增强现实,是指将真实世界信息与虚拟世界信息无缝集成的新技术;课程以AR沙盘为载体,结合各种操作程序,以培养幼儿学习能力为最终目的,分为了蔚蓝星球、沙河之旅、印象地带和智慧空间四个版块。 高自制力的孩子做事情更有耐心和毅力 1。蔚蓝星球带领幼儿探索地球上的自然科学现象。 各种各样的地形地貌、非洲大草原的动物们、四季交替的规律及特征、地球上的白天黑夜、灭绝的恐龙时代、冰河冰川的变化、火山喷发的秘密、神奇的海洋、流动不止的泉水等,这些地球上的神奇现象都深深吸引着孩子们。在这些主题活动中,幼儿可以发展认知力、视觉记忆与感知能力、空间思维、逻辑思注意力和观察力,保持好奇好问的同时,认知能力和智力开发也可以得到更好地挖掘。 高自制力的孩子善于控制自己的冲动情绪 2。沙河之旅呈现给幼儿集知识与乐趣于一体的小游戏。 鲨鱼、怪兽、巨人、龙和战斗机等等一直是孩子们津津乐道的话题,我们在课程中把相关的知识点以游戏的形式进行呈现,重点发展幼儿的运动能力、反应速度专注力、交际能力、团队精神、敏锐力和本能的机动能力。幼儿在竞技游戏中不断学习如何互相合作、如何有效沟通、如何运用已有知识获得胜利等,幼儿的认知能力和抗挫能力同时获得提高。 高自制力的孩子有能力面对各种挑战更容易获得成功 3。印象地带艺术创作与沙盒游戏的完美结合。 在这个领域里幼儿可以充分享受植物种类的千变万化、玩具带给人们的愉悦感受、色彩冲击和造型创意给视觉带来的美好体验。幼儿在主题程序中可以边操作边获得知识,边玩边思考,创造力、想像力、空间思维、美感在沙盒的操作游戏得到完美诠释。 4。智慧空间沙盘里的数学思维游戏让孩子脑洞大开。 几何思维、数学思维、直觉、空间知觉、反应速度、观察力、沟通技巧、视觉与触觉感知、动手能力、幻想与想象能力,这些能力都可以通过主题活动的实施得以实现,开启幼儿的智慧空间。沙盘在数学学习中的立体操作优势是其他教学具所不能具备的,程序与课程的相辅相成让数学知识不再枯燥,所有的知识点都变得生动有趣起来。 幼儿的学习离不开兴趣,陈鹤琴先生提出儿童是以游戏为生命,所以玩是幼儿的天性,玩中学,学中玩也是在幼儿教育理念里倡导的教育理念,幼儿的活动由教学活动和游戏活动共同构成,教学中寓与游戏,游戏中渗透教学,因此学与玩没有明确的界限。裸眼AR互动沙盘奇幻课堂与游戏密切结合,让整个学习贯穿在游戏之中。 家长不要因为孩子不如自己期望的那样而失望,这并不是他的错。平时多了解孩子性格,然后慢慢引导孩子成长为自控自律的人。