如何教孩子独立如厕？

　　之前在知乎上看到一个问题：孩子三岁了却还是不会自己上厕所，老是尿裤子，怎么去上幼儿园？对于家长而言这确实是一个迫在眉睫的问题。这次我们就来讲一讲如何教孩子独立如厕。
　　1。怎么判断孩子可以开始进行如厕训练呢？
　　在开始如厕训练过程之前排除任何医疗问题，并解决孩子由于担心过去上厕所过程中感受到的痛苦的经验是非常重要的。做好详细地记录了解孩子什么时候排便排尿，可以知道什么时候进行如厕训练比较合适。连续跟踪孩子三个典型日常规律，以及跟踪他们喝水之间和他们排尿之间的时间，是一种有效的方法来确定孩子有没有需要上厕所。经常检查尿布的湿度也可以帮助你决定什么时候带孩子去厕所。
　　2。帮助自闭症孩子建立如厕概念
　　只要上厕所或者孩子随意尿尿、大便时，就要拉着孩子的手走到马桶前，指着马桶告诉孩子，我们要到厕所的马桶排泄，不能随便尿尿、大便。如厕的整个过程从脱裤子一直到擦屁股、冲马桶，每个步骤都要一边做，一边清晰地告诉孩子，每天重复，帮助孩子建立如厕概念。为了便于孩子理解，开始最常用的是做个去厕所的视觉提示卡。
　　3。如何让孩子不排斥厕所环境？
　　可以通过保持厕所的整洁、温馨和有条理，使孩子感觉到在厕所很放松，从而鼓励孩子使用它。
　　考虑到孩子是否需要足部支撑、扶手、减少照明或者一个小一点的厕所，确保孩子可以舒服地坐在马桶上。如果他们的脚不能接触地面，可以放一个小工具在边上，确保所有的东西都在孩子可以触及的高度，并且确保厕所的安全，例如热水的温度并且试图诱使他们离开原先专注的最喜欢的活动（如冲水、玩水）。
　　可适当准备奖励物品（或强化物）。去使用厕所可能不像预想的那么容易，寻找一个他们特别喜欢的物体、活动或者食物来激励他们以助于强调如厕的行为。为了保持这个奖励令人兴奋和新颖，只在如厕过程中使用它。孩子的行为应该得到奖励以促使完成如厕过程。开始的时候，无论他们是否真的进入厕所，确保准备好一些的好奖品来鼓励他们。
　　4。建立良好的如厕习惯
　　1、不要对孩子尿裤子过度反应，把反应降到最小。家长的过度反应可能无意识地强化孩子的行为，要用平静的心态和语气处理事件。
　　2、让孩子清理。这是让孩子明白这个意外的后果，带孩子完成一次生活自理练习。
　　3、及时将尿不湿过渡到穿内裤。这可以帮助孩子培养如厕意识，建立上厕所时需要脱下裤子的意识。
　　4、家长可以制作简单的图片贴在卫生间或客厅里明显的位置上，使用简明的图片视觉提示，帮助孩子理解恰当的如厕行为。
　　5、记录孩子的如厕时间，建立时间表，在开始练习时，提前几分钟引导孩子进入卫生间。
　　6、在孩子饮水后半小时引导孩子去卫生间小便，可以适当增加饮水量以增加带孩子去卫生间时成功小便的机会。
　　7、利用社交故事：绘本故事、家长示范、视频示范等，帮助孩子学习，建立良好的行为习惯。家长可以将一些生活场景的步骤拍成照片，打印出来，制作成更贴近孩子生活的家庭绘本，让孩子来描述和模仿。
　　8、将奖励和如厕行为联系起来。家长可以使用言语鼓励，在孩子上过厕所后及时夸奖孩子的如厕行为；或者家长用小贴纸等孩子比较喜欢的物品奖励，把奖励表贴在厕所中，让孩子理解上厕所后可以得到想要的东西，当孩子能够独立完成如厕时，再逐渐撤销奖励，使孩子在没有奖励的情况下也能够维持如厕行为。
　　9、当孩子有需求时，教他用简单的语言表达意愿，或者让孩子来点击选择图片沟通，鼓励引导孩子正确表达，通过这种方式告诉家长他的需要。
　　10、引导孩子体会感受经历使用厕所后的放松感觉，这种放松的感觉逐渐演变成孩子的一种自然强化，从而增加使用厕所小便的行为。
　　训练孩子独立如厕是一个很漫长的过程，家长一定要有耐心，用鼓励代替训斥，多给孩子一点时间。家长还可以购买一些关于如何上厕所的绘本，通过讲故事的方式，让孩子了解和学习自主如厕。