看过这样一段话:
很多时候我会反思,在教育孩子时,我都做对了吗?
当其他孩子拿100分时,我会不会只顾着怪孩子不努力,却忘了自己没怎么辅导孩子。
当老师找我谈话时,我会不会只顾着怨孩子不争气,却忽略了自己的不陪伴。
也许,我也有疏忽的地方。
教育不应该是任由孩子成长,而是老师与家长齐心协力帮助孩子的事业。
当拿到孩子的成绩单时,不要急着批评孩子,先问问自己:作为父母,我能拿多少分呢?
指望孩子自觉是最不可信的教育
父母都希望孩子自觉学习,不用督促,并且拿到好成绩。
所以一再强调:学习是你自己的事,爸妈帮不了你。
可孩子的天性是贪玩、偷懒。没有哪个孩子天生自觉,也没有哪个孩子天生爱学习。
不管我们强调多少次,孩子回家后总想着玩,而不是先做作业。
哪怕是名列前茅的好学生,也会有不想写作业的时候。
自觉性不是天生的,而是后天养成的。
优秀学生之所以自觉主动地学习,少不了家长一路以来的培养,和老师的指导。
自觉性的养成,源于孩子对自我的约束及对学习的责任感。
这两点的培养尤其不易,老师在学校中能够改变得很少,更需要父母在家庭中发力。
发现孩子拖拉偷懒时,绝对不能惯着他,必须帮助孩子改正坏习惯,并做好榜样。
小学阶段的孩子是纵容不得的,越早管越好,特别是自觉性。
最不该偷懒的父母最不该松懈的是教育
有多少父母说过,老师,我就把孩子交给你了。
又有多少父母以为,只要把孩子送进学校,交给老师,自己就能完全解放了。
就像现在教育部发布最新消息:对于要求家长批改作业等行为,发现一起严处一起。
可是教育这个事情,仅仅能靠这些就能完成的吗?你在孩子身上偷的懒,最终会成为你和孩子一生的遗憾。
就像武亦姝的父亲每天天4:30以后就不用手机的,专心陪孩子。
靓照...
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