孩子成绩差，一定和这4个原因脱不了关系

　　很多父母觉得孩子成绩差，是因为孩子太贪玩，或者不认真。其实，父母在平时教育孩子的过程中，如果方法不恰当，也是造成孩子成绩差的一部分原因。
　　实际上，父母教育不当，差劲的学习技巧都会影响孩子的成绩发挥。慧聪达专注力儿童训练中心王主任总结了以下几个原因：
　　1、唠叨个没完
　　唠叨是80以上家长的通病，也是几乎100孩子反感的父母的缺点。
　　父母之所以唠叨，是觉得孩子在某些方面的表现不合自己的要求，但又怕孩子不上心、不改正，因而时时提醒、事事提醒，这样就形成了唠叨的习惯。而孩子呢，又恰好反感父母这样的做法。
　　在孩子看来，有些话说一遍已经够了，没有必要不停唠叨。
　　过分唠叨，会使孩子觉得父母认为他没有理解事物的能力，久而久之，孩子会产生厌恶，甚至产生很强的逆反心理。专门和父母对着干，反而把事情搞得更糟糕。
　　其实，有条理地向孩子交代事情，会增强孩子的自信心和自尊心。所以，做父母的要时时提醒自己：不要唠叨。
　　2、不停训斥孩子
　　太多的家长，企图通过训斥来教育孩子。但仔细想一下，这样做的后果是什么？不但家长情绪低落，孩子也十分不开心。于是，渐渐地，孩子们失去了自信。于是，渐渐地，孩子们开始怀疑父母对自己的爱。
　　这种教育方法的坏处是慢慢显露出来的。孩子们即使知道家长的训斥并没有恶意，但也会在内心深处，不知不觉中开始怀疑父母对自己的感情。不管父母之前多么在意日常感情的培养，每天的训斥足以把这一切抵消。
　　所以，当孩子做错事时，家长不要急着批评，静下心来和孩子面对面谈一谈，弄清楚前因后果，耐心地引导孩子。
　　接下来，咱们来总结以下最有效的两个提高孩子学习成绩的学习方法
　　3。思维导图学习法
　　这是近年来最火的学习方法。它其实跟人工智能的深度学习原理一样，是利用图形让孩子用最少的例子学知识，然后用更小的知识去解决问题。
　　在现实学习中，我们往往会发现，孩子在一二三年级的时候，大家成绩都差不多；而到了四五年级，成绩间的差距突然就开始拉大。
　　其实，这是因为学习的阶段变了，小学一二年级时，孩子都是用记忆来学习，例如早上好怎么写，89等于多少。但到了四五年级，学习层次变了，这时候如果还光靠记忆去记知识点，而没有搞清楚知识之间的逻辑关系，那成绩很可能就会跟不上。
　　所以，一定要锻炼孩子从小整理知识，并把知识中的信息压缩成有用知识的能力。比如，当孩子阅读一篇文章时，要先确定故事的主题，并把它写在纸上的中心位置，然后再确定逻辑结构，逻辑结构可以包括这个故事发生在什么时候、什么地点、都有哪些重要人物和过程如何等关键信息。
　　4。西蒙学习法
　　它是由诺贝尔经济学奖获得者西蒙教授提出来的。西蒙教授曾表示：对于一个有一定基础的人来说，他只要真正肯下功夫，在6个月内就可以掌握任何一门学问。
　　所以，如果孩子数学差，就可以尝试用6个月来攻克一下数学，当数学成绩提高之后，再去学其他学科。
　　这样的好处，可以集中学习，重点突破。但缺点是因为现在学校的学习内容都是分散的，所以需要孩子抽出一段时间进行复习，以免学别的学科时，前面的内容就忘了。
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