教师招聘考试刷题202112

　　（一）、填空（20分，每空1分）
　　1、科学素养的四个核心因素是科学兴趣、科学精神、科学概念（知识）、科学方法。
　　2、凸透镜有放大、成像、聚光的作用。
　　3、我国神州五号载人飞船首次发射成功，首位航天员是杨利伟。
　　4、植物的叶一般可以分为叶片、叶柄、叶脉三部分。
　　5、物体的冷热程度叫温度。要精确测量物体的温度，需要使用温度计。它是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
　　6、人类生长发育和其他一切生命活动所需要的营养全部来自食物，食物中主要含有蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质五种营养成分。
　　7、被称为杂交水稻之父的我国科学家是袁隆平。
　　8、沉淀、过滤和消毒是三种常用的净化水的方法。
　　9、热空气受热上升，冷空气流过来补充，就形成了风。
　　（二）、选择（10分，每题1分）
　　1、解剖白菜花的正确顺序是（A）。
　　A、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊B、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊
　　C、萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣D、萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊
　　2、世界上种类最多，数量最多的动物是（D）。
　　A、鸟类B、哺乳动物C、爬行动物D、昆虫
　　3、下列物体，能溶解于水的是（C）。
　　A、白糖、油B、食盐、沙C、氧气、白糖D、白糖、沙
　　4、用眼睛、鼻子、舌头辨别物体时的顺序，依次为（A）。
　　A、先看后闻再尝B、先看后尝再闻C、先尝后看再闻
　　5、月球的引力，比地球的小得多，只相当于地球引力的（B）。
　　A。二分之一B。六分之一C。十分之一
　　6、我们在灯光下能看到物体，是光的（A）。
　　A、反射现象B、折射现象C、辐射现象D、直射现象
　　7、彩虹的颜色一般可以分为（C）。
　　A、五种B、六种C、七种D、无数种
　　8、下列不属于果实的是（D）
　　A、无籽西瓜B、香蕉C、向日葵籽D、萝卜（根）
　　9、磁铁中吸铁本领最强的部分是在（C）。
　　A、中间和两端B、中间或两端C、两端D、中间
　　10、使用酒精灯的正确步骤是（C）。
　　A、打开灯帽竖放，从下往上点火，用内焰加热，从正面盖上灯帽
　　B、打开灯帽竖放，从上往下点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽
　　C、打开灯帽竖放，从下往上点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽
　　（三）、简答
　　1、小学科学课程的基本理念是什么？
　　答：科学课程要面向全体学生；学生是科学学习的主体；科学学习要以探究为核心；科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要；科学课程应具有开放性；科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展。
　　2、日食的成因是什么？
　　答：月球围绕地球转；地球围绕太阳转。当月球转到太阳和地球中间，三个天体大致成一条直线的时候，月球的影子就会投在地球上。处在月影里的人，由于被月球挡住了视线，就看不见太阳或只能看见太阳的一部分，于是形成了日食。
　　3、雷电是怎样形成的？
　　答：雷电是发生在天空中的大规模的放电现象。天空中的云，有的带正电，有的带负电；当两块带不同种电的云相互接近时，就会发生大规模的放电现象。放电时出现的电火花就是闪电，发出的声音就是雷声。
　　4、什么是光合作用？光合作用对人类有何意义？
　　答：植物的叶子中的每一个叶绿体，都是一个小小的绿色食品加工厂。在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收来的水分和由气孔进来的二氧化碳，合成植物所需要的养料，同时放出氧气。叶的这种作用叫做光合作用。
　　意义：叶的光合作用，不仅为植物制造了养料，还为动物和人的生存提供了养料和氧气。
　　（四）、案例分析
　　对于下述课堂上的师生对话，你有何感想？
　　小学科学课上，老师在介绍木星时，按照教材指出它有13颗卫星。突然，有个学生否定了老师的说法：不，老师，应该是15颗。另一位学生马上补充：不，是16颗。老师亲切地问第一位学生，你怎么知道是15颗，学生答我在一本科普读物上看到的。老师接着又问另一位学生，他回答，最近一期杂志上说是16颗。这位老师听了，高兴地对同学们说，你们真了不起！课本上有些知识范围确实陈旧过时了，老师也落后了。木星的卫星究竟有多少颗，课后我们再研究、核实，好吗？
　　（说明：答题的老师们可根据自己的实践经验、学得的理念及独特的感受，发表自己的感想。以下提供的答题思路仅供参考。）
　　答题思路：
　　1。对这位老师的教学至少有以下几个方面可加以肯定：
　　A、体现了用教材教而不是教教材、不唯教材的新理念，让学生知道知识的更新。
　　B、能尊重学生，老师能放下架子与学生平等互学，体现了新课程理念下教师角色的转换。
　　C、体现了新课程的评价理念，能对学生进行肯定与鼓励，激发学生学习科学的兴趣。
　　2。对这一教学片断还可提出以下建议：
　　A、可借此机会对学生进行科学发展观教学；
　　B、可借此机会鼓励学生创新，激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。