做家务要从娃娃抓起！这份各年龄段孩子的家务活清单，家长请收好

　　俗话说望子成龙，望女成凤。为了让孩子将来能够出人头地，家长们总是对孩子说你只要把学习搞好就行，其他的事不用你管。早在50多年前，人民教育家陶行知就写过一首《自立歌》。流自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人、靠天、靠祖宗，不算是好汉。爱孩子的方式有很多种，但是担心孩子辛苦，不让孩子做家务，这种方式绝对是错的。
　　高尔基说没有一种力量能像劳动那样，使人成为聪明的人。如果父母希望自己的孩子成长为一个德智体美兼具的人，就要从小开始培养他们一些应有的技能。很多家长把功夫都下在孩子的智力开发上，忽视了孩子的品德培养和劳动习惯的养成。其实，看似最为简单的做家务，却是一种很好的培养孩子各方面能力的举措。父母忽视对孩子的劳动教育，等于放弃了培养孩子品质与能力的一个重要渠道。
　　前几天，若兰妈咪曾发过一篇文章，和大家分享了孩子干家务活的10大好处（详情点击：爱孩子，就要舍得让他做家务！这10项福利，会让孩子受益终生），适当做家务，能提高孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养。所以，爸妈们一定要重视做家务这件事情，把它当成是一种教育工具。
　　做家务，要从娃娃抓起！
　　大部分的中国家长，是舍不得让自己的孩子做家务的。有关方面曾对各国小学生每天劳动时间作过统计：美国孩子每天的家务劳动时间是1。2小时，韩国孩子每天0。7小时，英国孩子每天0。6小时，法国0。5小时，日本0。4小时，而中国孩子每天家务劳动时间不足0。2小时。
　　其实，让孩子从小做家务，并不是说让他们为父母分忧解劳，而是对孩子从身体到心灵的一系列培养，对孩子未来的发展有相当大的帮助。培养孩子的独立性，动手能力和自我管理能力，不仅刻不容缓，而且必须从小时候做起。
　　另外，有很多家长虽然认同让孩子做家务的好处和必要性，然总是觉得孩子还小，要等孩子长大了再说。其实，做家务这种事，不分年龄大小。
　　我家若兰宝贝现在22个月了。洗手、洗脸、洗脚、洗毛巾、洗袜子、端饭、吃饭、收拾餐具、擦桌子等事情，都已经强烈要求我自己来（当然，有时候能干好，有时候就需要我们和宝爸给收拾残局）。每当我和若兰爸爸说宝贝还小，想要帮忙的时候，若兰都会很骄傲的说妈妈爸爸你别说我小，我会。。。。。。（这是宝宝自己跟着早教机学会的儿歌，倒是在这时候派上了用场），拒绝我们的好意。
　　对于小孩子来说，他很希望能够用自己的肢体来接触并感受外界的一切，孩子的自主意识从来都是在模仿的基础上建立的。孩子是父母的镜子，父母是孩子努力模仿的对象。父母的一举一动、一言一行，孩子都在默默注视，并且依样画葫芦。日常生活中妈妈做家务的身影、爸爸修电灯修水龙头的举动，无一不让那小小的脑袋感到新奇有趣。于是，我也想试试的念头驱动下，拿起扫帚、拎起抹布，仿照大人们的动作干起家务来。
　　这时候，父母给孩子给予了很大的信任和自由，对孩子而言是一种莫大的鼓励。家长给孩子安排适当的家务并予以指导，不仅能帮助孩子认识世界，还能培养他们出众的身体机能和自信，是很聪明、很明智的做法。
　　各年龄段孩子的家务活清单
　　让孩子做家务是协助孩子生长的最佳时机，它不仅能够增加孩子干事才能，更可培育其责任心。但是，幼儿良好习惯的培养，不是一朝一夕的事情，应有目的、有计划地组织幼儿进行经常的家务劳动。家长应正确看待孩子的年龄特征及个体差异，针对孩子的年龄特点，提出相应的要求。
　　那么，各个年龄段的孩子，干点啥比较适合呢？若兰妈咪在这里为大家提供一份115岁孩子适合的家务清单，家长们可以借鉴一下。
　　12岁
　　这个阶段，孩子还比较小，父母不妨让孩子从个人份内工作开始。家长可以给孩子一些简单易行的指示。比如：自己洗脸、洗手、拿汤匙吃饭，把脏的纸尿裤扔到垃圾桶，帮忙拿小件的东西等。
　　我家若兰宝贝是在8个月左右，开始抢夺我们给她喂辅食的勺子，到了1岁左右，就能够自己抓食小块的软饼、松糕之类的，或者用勺子吃粥、软米饭等汤汁比较少的食物了。所以，从她1岁之后，我就开始培养她自主进食，不再喂饭了（当然，在1岁半之前，如果她吃了很久，才吃了一点点，我还是会帮忙的，只不过开始吃饭的时候，一定是让她自己吃）。
　　在这里要特别强调，训练孩子自己吃饭真的很重要！千万不要图一时的方便，觉得让孩子自己吃又慢又会撒得到处都是，就把孩子吃饭问题全权包揽了。要知道，爽这几个月，痛苦十几年。孩子的很多天赋就是被你这样扼杀掉的！
　　饭前要洗手，饭后要洗手、洗脸，这是我们从小给若兰养成的习惯。大约是在她1岁半左右，这件事已经不要我和宝爸操心。只要我们说准备开饭了，宝贝就会主动要求洗手（家里的洗手台比较高，需要给宝贝用脸盆接水洗）。然后和我一起收拾桌子（若兰1岁半之后，已经不愿意坐她的小餐桌了，要和我们一起吃饭。为了照顾她，我们平时都在一个小矮几上吃饭。但是，她平时也会把她的绘本、玩具放在上面），自己去厨房端饭（当然，只是她自己的，其他满盘子、满碗，有汤汁的不敢让她端）。
　　小孩子吃饭，难免抹的满手满脸。这时候若兰会自己用纸巾擦手、擦嘴，不要大人帮忙。吃完饭，若兰会自己用纸巾把餐桌上撒的饭菜、汤汁擦一下（这个活基本上需要我们返工，但宝宝已经有这种意识了），然后把自己的碗放到洗碗池里（若兰随时可以自己站起来走动。而且若兰的身高比同月龄的孩子要高一点，已经能够得到了洗碗池的高度了）。如果桌在上还有其他的餐具，若兰也会主动帮忙收拾。吃完饭，需要把撒在地上的饭渣、汤汁收拾一下，若兰会主动去拿扫帚和簸箕来打扫（当然，这一件也需要返工）。
　　除了吃饭相关的这些事情，若兰吃完零食，会主动地把包装袋之类的东西扔进垃圾桶；我们洗衣服的时候，她会主动帮忙递衣架；她的毛巾、袜子要自己洗（当然，能不能洗干净，就是另外一回事了）；我们出门或者从外面回来，若兰会主动帮忙拿鞋子（出门的时候知道要拿出门穿的鞋，回来知道要拿拖鞋），还会把换下来的鞋子放回鞋柜。。。。。。
　　若兰才刚刚22个月，她的自主意识和动手能力，远远在我的意料之外。所以，家长们千万不要总觉得孩子还小。不要觉得不让这么小的孩子干活，是疼爱孩子，那是在限制孩子的成长！
　　一般来说，孩子到了1岁半左右，就喜欢模仿大人的举止。比如：你做家务，他也喜欢在一旁掺和着干。往往这个时候，大人不是吆喝着叫孩子站在一边，就是拿出糖果或者玩具将孩子哄开。殊不知，让孩子从幼儿学做家务，正是引导孩子开动脑筋，培养孩子热爱劳动的极好时机，能对孩子的启蒙教育起到事半功倍的作用。
　　对于家庭教育来说，孩子初期做家务时积极参与远比结果来的更为重要。这个年龄段的孩子，家长不能期望他们把每一件事都做的很完美，家长需要返工或者收拾烂摊子的很正常的事情。所以，家长们在孩子做一件事没有完全做好时，不要去批评孩子帮倒忙，因为这样会挫败孩子的自尊，伤害他的积极性。
　　23岁
　　这个年龄段的宝宝已经能够做些较复杂的肢体动作了。而且，一般来说，3岁的孩子就要上幼儿园了。为了孩子能够尽快适应幼儿园的生活，从孩子2岁开始，家长就要开始培养孩子的生活自理能力了。家长可以边给出动作提示，指导孩子完成以下劳动：
　　把垃圾扔进垃圾箱；把脏衣服放进篮子里；晚上睡前整理自己的玩具；在父母的帮助下整理床；自己将衣服穿好、放好；当家长请求帮助时帮忙拿取东西，如帮妈妈把衣服挂上衣架。。。。。。
　　对孩子来说，生活就是游戏。如果家长能用做游戏的方式在做家务的过程中添加趣味，孩子的积极性就会更高。例如：让孩子扮演清洁队员，开着一辆清洁车（可以装玩具或者杂物是篮子），清扫各种玩具和东西，然后交给收购员（即妈妈）处理。
　　孩子在2、3岁左右自我意识已开始萌芽和发展，逐渐有独立自主的意识，常常拒绝大人的帮忙，想自己动手试着做这样那样的事情。这是孩子成长中必然出现的阶段，把握好这个时机，培养孩子的自主独立性，无论对孩子将来的成长，还是孩子对家庭的参与感和责任感都有着很大的帮助。
　　34岁
　　孩子34岁左右，正是他发展自理能力的阶段，大人不要什么事都亲自做，因为那样只会削弱孩子自我价值的感情。这个阶段也是孩子习惯养成的重要时期。所以，父母要为孩子树立一个好榜样，给孩子示范好的劳动习惯，让孩子慢慢习惯其实做家务也是自己份内的工作。
　　这个年龄段的孩子，可以更娴熟地刷牙洗脸，帮助妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜，把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里；到大门口取回地上的报纸；睡前帮妈妈铺床；饭后自己把碗盘放到厨房水池里；甚至可以顺利地完成喂鱼、浇花等繁琐的活动。
　　如果要一个3岁的孩子收拾自己凌乱的房间，他会不知从何下手。这时，父母应该先给他们示范，然后与他们一起做，最后让他们自己做。如果他们想按他自己的方法去做，那就不要妨碍他。失败后，他自然会知道那种方法不行。
　　教孩子怎样做一件事的最好方法是简单的重复。父母可以将每件事分解成小步骤来教孩子。一面指导、一面监督，上了轨道后，才可以渐渐放手让孩子独立完成。如果孩子觉得太难了，父母可以将这件家务90的部分都做好，然后让孩子去完成剩下的部分，这样能让孩子更加有成就感和自信心。
　　45岁
　　这个年龄段的孩子在一定程度上是开始做家务的最佳年龄。他们想要帮助父母，并且他们比23岁的孩子更能干。
　　这个年龄段的孩子，可以让他们学习摆放餐具、洗手绢、整理图书玩具、叠被褥、洗碗、收拾饭桌、扫地、准备自己第二天要穿的衣服、搭配袜子和把待洗衣服分类、将自己用好的毛巾、牙刷挂好、放整齐等。
　　孩子刚开始学习做家务，父母的指令很重要。如果一个模糊的指令，如：把餐桌收拾好，就会让孩子困惑。家长需要把一个任务分拆成一个个步骤，从帮家长拿筷子开始，慢慢让孩子开始帮忙摆盘子，这样他才会确切的理解家长的要求。
　　家长可以为这个年龄段的孩子提供他专用的小抹布、小扫帚、小拖把，设立小任务，细心讲解任务的内容，让孩子有被认同感和责任感，用心参与其中。任务完成了，不管成果如何，给个小红花或者类似的小奖励，让孩子有成就感。
　　尽管孩子动作不利索，花的时间很长，往往还要家长收拾善后，但成长就在这一点一滴中慢慢锻炼和积累。孩子的成长就这么一次，好好抓住这次机会，陪伴孩子共同成长，将来即使我们终将退出孩子的世界，也不会留下遗憾。
　　68岁
　　这个年龄的孩子开始上小学了，所以更加有能力做家务。父母应该通过给孩子挑战性的家务，维持他们的兴趣。并且，在孩子真的会做之前，要一直陪伴着他们。随着孩子年龄的增长和心智的成熟，家长就可以适当地增加家务的难度，让他循序渐进地完成家务。
　　孩子越长越大，此时除了可以娴熟地完成之前几个阶段所掌握的家务程序外，还可以帮助家长擦洗桌子与桌布、更换床单并铺好床铺、溜宠物或者洗宠物笼子、用拖把、吸尘器或者是干抹布打扫地板、给室内植物浇水、帮忙洗菜、择菜、收理厨房里的杂物、独立准备上学所需物品、自己有收拾房间规整物品的意识。
　　对于这个年龄段的孩子，家长应该和孩子一起讨论他能做什么，想做什么。然后一起安排出日常家务工作表，标明父母和孩子各自要做的事情，让孩子知道父母要做的远比他要做的多，让他主动地去完成任务，而不是随时使唤孩子。
　　对于孩子所做的家务事，家长要表示真诚的感谢，如果孩子完成得很出色，可以适当给予奖励。
　　911岁
　　十来岁的孩子，已经是大孩子了，已经可以独立完成一些简单的家务活了。比如：学会做简单的饭菜，帮忙洗车擦地，清理洗手间，扫树叶，扫雪，会用洗衣机，整理冰箱，清洁橱柜和水槽，掌管自己的生活开支，照顾弟弟或者妹妹等。
　　1215岁
　　这个年龄段的孩子，应该上初中了，已经是一个小大人了。更换电灯泡、擦玻璃、整理冰箱中的食物、擦洗灶台与烤箱、自己做饭做菜、洗衣服（全过程，包括洗衣、烘干衣物、叠衣以及放回衣柜）、会列出购物清单、整修草坪。。。。。。这些应该都不在话下了。
　　每个家长都希望自己的孩子尽早学会去做家务劳动，并能做好，这是人之常情，但家长也应看到孩子的实际能力。除了必要的帮助外，不宜要求过高、过严，应根据孩子的实际情况，让孩子一点一点进步。