孩子要上小学了？从亲子阅读到自主阅读，只需一暑假

　　最近，知乎上的一个问题火了，这个问题光浏览量就达到了140多万！
　　为什么很多从小在绘本里泡大的孩子在上学后却不会阅读？
　　绘本是学龄前孩子很喜欢的阅读方式，绘声绘色的图画，有趣的故事情节和天马行空的想象空间，都是孩子爱上绘本阅读的理由。而且，绘本的阅读大多是家长或者绘本馆的老师陪伴，在亲子阅读中孩子更是能获得很多的爱和安全感。
　　但是随着年龄的增长，孩子进入小学之后面临的阅读却和亲子阅读绘本的形式很不一样，不仅自己要独立完成没有图片纯文字的阅读，而且还要自己理解文字，做对练习题。
　　实际上这就是一个从亲子阅读转为自主阅读的过程。这个过程是需要家长引导和训练的。
　　要在孩子入学前培养他的自主阅读能力，利用好这个暑假就可以啦！
　　自主阅读是儿童阅读能力提升的一种表现，但从亲子阅读到自主阅读的转变并不是根据年龄自然实现的，是需要在亲子阅读中不断积累，慢慢实现的。
　　不要过于着急地期待孩子一夜之间就可以自己阅读了，而是要提点为孩子做好铺垫和准备。
　　一、体验阅读
　　在亲子阅读阶段，就给孩子提供一些自主阅读的机会。这个阶段不要期待孩子完全可以靠自己读懂一本书，但可以让孩子知道，他可以一个人看书，不一定非得要妈妈讲。
　　比如你可以这样建议孩子：宝宝，你自己先看一会儿，妈妈还需要忙一会儿，一会再给你讲好不好？通常在这种情况下，孩子可以接受自己先读一会儿。待会你再加入他的阅读中，一旦有了这样的体验，孩子就可以感受到，原来自己读书也不是那么难的事情。
　　二、能力提升
　　我们要关注孩子阅读能力的提升，为他选择增加适当难度的书籍。如果孩子能接受难度稍微大一些的书，帮助他阅读完成，慢慢的他的阅读能力就能够得到提升。
　　但是也不要心急，如果孩子不能接受，或者不感兴趣，那就把选书的标准降低一些，积累阅读经验，然后再做新的尝试。
　　三、选择桥梁书
　　在绘本阅读向文字阅读的转变过程中，起到连接作用的桥梁书，非常适合孩子从亲子阅读过渡到自主阅读。
　　这些书中图画已经不再承担讲述故事的责任，而文字起到了更重要的作用。选择孩子感兴趣的桥梁书，更有助于培养孩子的自主阅读兴趣和习惯。
　　四、继续支持，坚持陪伴
　　在孩子实现自主阅读的过程中，家长不断需要大量的耐心，更需要继续的陪伴。
　　这是个要靠孩子阅读经验的积累的过程，即使是在孩子有能力自主阅读了之后，他们如果需要家长的帮助，家长也要尽量的支持。亲子阅读依然是一种很好的亲子陪伴方式。
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