李玫瑾提醒孩子是否热爱学习，还小的时候，从眼神就能看出来

　　我会在宝妈群中发现很多父母都有这样的问题。自己家的孩子平时看起来很聪明，但在学习上似乎没有什么突出的表现。
　　纷纷开始怀疑自己的孩子是不是学习的料。
　　事实上，关于这个问题李玫瑾教授说出了其中的原因，她是我国人民公安大学犯罪心理学教授：
　　在我们现实生活中，我们会发现，很多孩子看着能说会道，非常机灵，但往往学习就很一般，反而是默默无闻、话少的小朋友，成绩非常优秀。这两种孩子表现差距这么大，不是因为智力的问题，问题是出在注意力上面。
　　前者学习不好是因为把注意力都用在观察老师上面了：今天换发型了？今天老师好像不太高兴？老师这是在看谁？哈哈这个同学还没发现老师在看他！
　　心思根本没在学习上。
　　后面这类是属于玩玩具可以玩一下午的孩子，专注力特别高，表现在课堂上面就是盯着黑板，认真听讲，对于知识的理解也更深刻，这样学习怎么会不好呢？
　　因此，孩子是否热爱学习可以从他的眼神中知道。
　　注意力要高度地集中在一件事上，才能对信息迅速做出反应，对一件事可以深思熟虑。
　　注意力是孩子发展其他能力的基础。如果孩子的注意力不集中，怎么督促学习都没劲儿。
　　所以注意力也被称之为孩子学习的第一素质。专注力训练的黄金期：4至12岁
　　0到4岁的孩子，对于外界的认识不足，所以大部分的学习都要依靠家庭教育。
　　但是进入幼儿园后，早期的积累使孩子们逐渐获得了学习能力。在接下来的几年里，孩子们的集中力、学习和思维都开始逐渐成型。
　　到12岁为止，能力基本定型。
　　这时，如果孩子专注力不够，小动作多的问题，父母一定要引起重视。
　　因为，只有当孩子拥有高度的专注力，阅读、学习、创造等能力才可以开始发展。
　　专家们表示，注意力不好的孩子，基础能力提高的速度比注意力好的孩子慢得多，随着时间的推移，差距会越来越大。
　　所以孩子4岁左右的时候，父母应该指导，帮助孩子提高集中力。
　　1、玩舒尔特方格游戏
　　舒尔特方格是在方卡上画nn的方格，在其中打乱顺序，写数字。
　　例如，55格的情况下，要求孩子用手指依次指向1到25，同时朗读，数25个数字所需的时间越短，注意力水平越高。
　　千万别以为这很搞笑。这种方法被认为是世界上最简单、最有效、最科学的注意力训练方法。
　　反复练习这个短而高强度的集中力过程，大脑的集中力功能会不断加强和提高。
　　2、规范玩电子产品的时间
　　电子产品往往会让孩子们主动接受大量信息，而不必集中注意力。
　　人生中没有什么不需要思考就能接受很多有趣的信息。所以随着时间的流逝，孩子们对生活中的事情不感兴趣，注意力无法集中。
　　3、玩锻炼专注力的益智游戏
　　小孩子还是要以玩为主。让孩子们在游戏中锻炼集中力，愉快地教学，效果最好。
　　美国哈佛大学发现，孩子们玩游戏或听故事时大脑保持高度集中，但两者的集中力开发方式不同，故事属于接受性，游戏属于刺激性，所以，做游戏时孩子左右脑的活跃度会更高。
　　而孩子在玩游戏的过程中，就能合理的开发左右脑，所以，智商才会大幅度的上升。
　　六岁前如何锻炼孩子的专注力？
　　我们看市场上出售的大脑培训班和专注力训练书籍，就能发现，越来越多的家长重视孩子的专注力开发。
　　合理地开发孩子左右脑，可以有效地提升记忆力、专注力、思维逻辑能力等等，全面地去开发孩子的智商，还能培养艺术思维。
　　根据研究发现：36岁是孩子大脑发育的黄金时期，这个阶段的孩子大脑非常活跃。
　　如果家长能够合理地开发孩子大脑，他们的各方面能力都会得到上升。