有一种高情商，你应该成为那20的少数人

　　1897年，意大利经济学者帕累托偶然注意到19世纪英国人的财富和收益模式。在调查取样中，发现大部分的财富流向了少数人手里。
　　同时，他还从早期的资料中发现，在其他的国家，都发现有这种微妙关系一再出现，而且在数学上呈现出一种稳定的关系。
　　于是，帕累托从大量具体的事实中发现：社会上20的人占有80的社会财富，即财富在人口中的分配是不平衡的。
　　后来人们把它称作二八定律8020法则，只有少数人能够成为富人、精英，但他们却掌握着80的财富、知识等。
　　二八定律也适用于人际交往圈子：20的人会共同前进，60的人被动地被周围的人同化，剩下的20一直在退步。01
　　我以前从未想过要成为那20的少数人，这是实话。那时候还没有互联网，也没有渠道了解到这个定律，我唯一能想的就是好好学习，争取下一次考试分数更高，让未来有更多机会。
　　直到几年前有一次无意中在杂志上介绍8020法则的一段话，大意就是：
　　这世界上20的人掌握着80的财富，80的人掌握着20的财富。
　　20的人用脖子以上赚钱，80的人用脖子以下赚钱。
　　20的人做事业，80的人做事情。
　　20的人计划未来，80的人早上起来才想今天干嘛。
　　20的人有目标，80的人爱瞎想。
　　20的人正面思考着，80的人负面思考着。
　　20的人买时间，80的人卖时间。
　　20的人重视经验，80的人重视学历。
　　20的人知道行动才有结果，80的人认为知识就是力量。
　　20的人我要怎样做就会有钱，80的人我要有钱我就会怎样做
　　20的人爱投资，80的人爱购物。
　　20的人在问题中找答案，80的人在答案中找问题。
　　20的人把握机会，80的人错失机会。
　　20的人按成功的经验做事情，80的人按自己的意愿来做。
　　20的人可以重复做简单的事情，80的人不愿意做简单的事情。
　　20的人明天的事情今天做，80的人今天的事情明天做。
　　20的人如何能办到，80的人不可能办到。
　　20的人记笔记，80的人忘性好。
　　20的人受成功人的影响，80的人受失败人的影响。
　　20的人状态很好，80的人状态不好。
　　20的人整理资料，80的人不整理资料。
　　20的人相信以后会成功，80的人受以前失败的影响。
　　20的人与成功人为伍，80的人不愿意改变环境。
　　20的人改变自己，80的人改变别人。
　　20的人爱争气，80的人爱生气。
　　20的人鼓励和赞美，80的人批评和谩骂。
　　20的人会坚持，80的人爱放弃。
　　你更愿意成为哪一类人呢？
　　不是让你成为那20掌握80财富的人，而是去不断挑战自己，有目标也愿意行动成为20少数人，过着精彩的生活。
　　02hr生活中就普遍存在着二八定律，学习也不例外。据调查，人们在工作甚至一生中习得的知识有约80来自于非正式学习（InformalLearning）。
　　北京师范大学余胜泉教授指出，非正式学习指在正规学校教育或继续教育之外，在工作、生活、社交等非正式学习时间和地点接受新知识的学习方式，它占个体所学知识的75以上，而人们对它的关注和投入却不到20。正因如此，教育工作者、科研人员以及家长对非正式学习的关注度越来越高。
　　二八定律在孩子的学习上同样成立。那么，孩子的非正式学习有哪些途径？哥伦比亚大学教授SharonLynnKagan提到：孩子就像是海绵，他们每时每刻都在学习。
　　因此，应为他们准备良好的环境包括家庭、学校以及所接触的所有媒体，以使他们获取优质的教育经验。而其中，家庭以及孩子能接触到所有媒体均属于非正式学习范畴。值得强调的是，随着信息时代的到来，孩子接触的媒体信息，比如观看的电视节目、使用的平板电脑和手机上的APP等在非正式学习中所占的比例越来越大。
　　因此当你打开电视或将手机和平板电脑交给孩子时，你以为只是普通的打发时间，其实他正在学习，而且他所学习的知识最终将纳入75的知识库中。
　　03hr家庭教育中，我们都要力争做20的那类人。
　　1。20的父母会坚持，80的父母爱放弃。
　　知之者不如好之者。好之者不如乐之者如何让孩子对学习产生兴趣，这是教育孩子的一个根本观点。
　　美国心理学家布鲁纳说：学习的最好动机，乃是对所学教材本身的兴趣；这就是说，浓厚的学习兴趣可激起强大的学习动力，使孩子自强不息，奋发向上。
　　有一位教育家曾经说：天才之所以是天才，并不是由于他们生来具有很高的天赋，更重要的是他们在幼年时期的兴趣和热情的幼芽没有被踩掉，并且得到了保护和顺利发展。所以都需要父母有耐心地引导和帮助。
　　比如喜欢思考的学习好习惯，比如早睡早起的生活好习惯，督促孩子坚持下去，总是有好处的。另外，爸爸妈妈也要以身作则，做事不要三分钟热度，给孩子一个能坚持不放弃的好榜样。
　　2。20的父母主动陪伴，80的父母被动陪伴。
　　科学研究表明，在成长阶段，有父母陪伴的孩子要比孤独的孩子更聪明，性格更加乐观积极，也更容易取得成功。
　　但陪伴不只是陪着，也不是孩子需要时的被动陪伴，而是你全身心地参与和倾听。
　　带着一个平和不焦虑的情绪，及时给与孩子最真实的反馈，在细节中有效地沟通和互动。不要等他脆弱时再安慰，你的关注、看见和接纳，将成为他最大的成长力量。正如教育家陶行知所说：如果父母不稳，孩子即使成功一时，也会在某一刻摔落下来。
　　3。20的父母鼓励和赞美，80的父母批评和打骂。
　　父母的赞美与鼓励，是孩子前行成长的最佳动力。中国式父母的焦虑，最大的外在反映就是脾气大。孩子吃饭慢，会生气；孩子出门磨蹭，会生气；孩子成绩落后，会生气。当然，生气的后果，免不了一顿责怪和打骂。
　　但孩子的内心天生敏感，不问原因地呵斥和打骂，都会伤害到他幼小的心灵。
　　在我看来，好家长都会保持心态平和，都懂得用赞美和鼓励赢得孩子的信任，从而收获良好的亲子关系和好的教育效果。
　　批评往往是最不可取的方式，实现不了教育的目标。能够让孩子从中吸取教训，不断自我成长的方式是鼓励和表扬。表扬就像蜜糖，吃多了会蛀牙，而鼓励就像主食，会让孩子茁壮成长，这二者缺一不可。
　　那些被父母无条件信任，有充足的时间和空间去发展自己的人，无论起点有多晚，无论被外面世界绊倒过多少次，都会在某一瞬间找到点燃自己生命的兴趣，继而全力以赴。
　　4。20的父母时刻表达爱，80的父母习惯隐藏爱。
　　每位父母都深爱着自己的孩子，但大多父母却不会表达这份爱。也许是羞涩，也许是不善言辞，他们习惯于把爱藏在小细节里，让孩子自己去体会和发现。
　　但在我看来，父母对孩子，表达爱最有效的方式，就是大声说出来，让孩子直观地感受你的爱。随时感受到爱的孩子，更容易获得幸福感的滋养，也会更加温暖善良、积极乐观。
　　5。20的父母放眼长远，80的父母在乎眼前。
　　父母之爱子，则为之计深远。家庭教育是一个长期的过程，只注重眼前得失而忽视孩子长久发展，家长必然会陷入无尽地焦虑和自责中。
　　聪明的父母，懂得注重孩子的发展规律，把握教育孩子的尺度，对孩子有长远的目标与规划。不疾不徐，不骄不躁，给孩子一个更好的未来。
　　04hr1抓住主要矛盾；
　　2打蛇要七寸；
　　3寻找生命中的20，让它结出最甜美的果实。上帝和整个宇宙玩色子，但这些骰子却被动了手脚。我们要去了解它是如何被动手脚的，我们又应该如何对付，以达到自己的目的；
　　4团队的力量是巨大的，二八定律告诉我们，团队财富的百分之八十来自团队百分之二十的成员所创造
　　生活和工作的质量取决于你的标准，以及你周围人的标准。如果你真的想变得更好，你必须与对你有更高标准的人待在一起，拥有一个更高的平台和视野，让你的圈子高端起来。
　　当然，一个人的时间和精力都是非常有限的，要想真正做好每一件事情几乎是不可能的，要学会合理分配时间和精力。不断努力奋斗，用行动去证明自己能行。
　　一起加油，成为自己心目中那20的少数人。在变得越来越优秀的路上，有我的陪伴，你不孤单。