育邻梦
网友提问：如果取消家庭作业，所有作业必须在课堂上完成，以此减轻家长负担与学生负担，可行吗？
回复：教育减负必须：用全社会最好的资源、大公无私地辅助孩童学习成长。当前教育减负不是个别家庭要求，而是受当前社会人口生育形式所迫。如果没有调集全社会最好资源、大公无私辅助孩童学习成长的魄力，绝大多数生活条件并不宽裕的家庭就没有能力供养多个孩子、缓解人口老龄化少子化危机就没有根本抓手。
生命，被赋予了繁殖能力生长周期小部分损伤自愈功能的自然物质组合形态。生命个体该长什么样、以何种方式实现代际轮替、适宜在哪些自然环境中生存。。。。。这些都由自然生理基因遗传决定。但是，作为高等一级的自然生命，动物族群除了基本生理特征之外，适应自然生存环境的能力都需要通过后天摸索习得，比如狮子老虎猎豹等食肉动物的捕食技能、羚羊野兔野牛等素食动物逃避敌害的能力。
语言文字、数学、地理、物理、医药学、市场经济学、政治法律学。。。。。。人类是自然生命体系之中唯一进化形成了抽象社会文明成果、同时拥有体力与智力双重劳动生产能力的高等级哺乳动物。同时，因为人类社会文明具有历史沉淀效应且不具备生理遗传特质。因此，人类社会文明程度越高，留待后世子孙学以备用的智慧知识越多；人类社会文明程度越高，孩子学习成长需要由专业老师执教指导的内容越多；人类社会文明程度越高，家庭生育对社会公共教育服务的依赖程度越高。
当人类祖先和其它自然生命一样生活在原始丛林时，狩猎、采摘、防御敌害等基本生存技能完全在生活实践中完成代际传习；使用自然物质制作工具住房、驯化播种植物、驯服圈养动物、使用火取暖烹调食物、使用抽象符号记录生产劳动与生活经验。。。当获得稳定且充足的食物供给之后，人类开始走出原始丛林、开始了用勤劳和智慧的双手创造属于自己的新生活。从此刻开始，人...
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