我去哪里,小毯子就跟我去哪里 导读 适龄儿童:39岁 主题:安全感、安抚物、理解 很多小朋友都有自己比较喜欢甚至是依恋的东西,绘本中的小鼠阿文也有一个非常喜欢黄色小毯子,不论是睡觉、吃饭还是拔牙它都要带着这个毯子。 起初爸爸妈妈也不是太在意,但是听了隔壁鼠阿姨的话后,它们都意识到阿文有些过度依恋它的小毯子了。 绘本中的毯子其实对于小朋友们来说不仅仅是一个用习惯了的物品,更是一个能提供给他们温暖和归属感的安抚物,它在心理学上被称为过渡性客体;而孩子的这种依恋也并非那么可怕不可自拔,它是一种很自然的现象,所以宝爸宝妈们无需太过担心。 强行帮孩子离开安抚物甚至会给他们造成心理创伤,我们更应该做的是理解和引导。那么阿文的爸爸妈妈又是怎么解决这个问题的呢?相信在阅读绘本后,你一定会有所收获。 喜欢就关注我哦,关注D叔,让孕育养科学轻松有趣有条理! D叔即将以有趣朗读的方式,将精心挑选的绘本展现出来,方便无法亲子阅读的宝妈宝爸给孩子以陪伴和温暖。 推荐理由 《阿文的小毯子》曾荣获2004年美国凯迪克银奖。作者凯文亨克斯写作的一大特点就是使用最真实的生活素材,这样很容易引起读者心中的共鸣。创作主题紧扣孩子的内心世界,能反映出孩子的心声。 而本书也紧扣宝爸宝妈们在育儿中常遇到的问题展开,告诉我们在面对孩子们依恋小毯子时该怎么做: 首先,我们应该充分理解孩子。 经常换位思考,以孩子的角度来思考,以更充满爱的孩子理解的方式来教育,而不是呵斥和威胁。就比如书中的妈妈最后把小毯子做成了小手绢,巧妙地让阿文不至于过度依赖毯子,也不会失去毯子。 其次,不要轻易听信别人的意见。 父母才是最了解孩子的人,别人的意见可以参考,但是必须要自己做决定并自负后果。如果父母缺乏明辨是非的能力,会做出伤害孩子的事情,这会伤害亲子关系。 最后,父母的爱是教养孩子的最佳方式。 最重要的是给予孩子们耐心、关心和陪伴,低幼阶段,孩子像巨大的海绵,吸收周遭的各种养分,好的、不好的,你给予的就是他长成的。 当然,一千个眼中有一千个哈姆雷特。对于小毯子的依恋,有多种对待处理的方式。父母可以视孩子的情况予以引导,绘本只是提供一种可借鉴的引导方式。 比如,对我来说,我更希望保护孩子对于小毯子的依恋,而不是破坏创造。 每个孩子都像小草一样,生命力茁壮顽强,他们有足够的能力调节自身的情绪。所以,我希望孩子珍惜每一份情感,即使为此慢一些脚步。 内容分享 阿文有一条黄色的小毯子,当他还是小宝宝的时候,他就有这条小毯子,阿文非常喜欢它。不管是上楼梯、下楼梯,或者是在家里、在外面,阿文总是说:我去哪里,小毯子就跟我去哪里。 隔壁的阿姨忍不住说话了:阿文长大了,怎么还带着毯子到处走呢?你们没有听过毛毯小精灵的故事吗?阿文的爸爸妈妈摇摇头。来,我说给你们听,再教你们怎么做。 这天晚上,爸爸告诉阿文:如果你把小毯子放在枕头下,明天早上,小毯子就不见了,但是毛毯小精灵会留给你一个非常棒的礼物。妈妈说:是男孩子最喜欢的玩具噢! 睡觉前,阿文却把小毯子塞进了裤子里。第二天早上,阿文拿出小毯子说:根本没有毛毯小精灵。妈妈说:天哪!你怎么把毛毯塞进裤子里? 隔壁的阿姨又说话了:阿文不能永远像个长不大的孩子,你们试过泡醋的方法吗?阿文的爸爸妈妈摇摇头。爸爸把小毯子泡在酸醋里。阿文找到了毯子,闻到一股怪味道。但是,它一点儿也不在乎。 妈妈说:乖,不要哭。爸爸说:我们再想想看。忽然,妈妈大叫:哎呀!我想出办法了!妈妈把小毯子做成了许多条小手绢儿。 妈妈说:乖,不要哭。爸爸说:我们再想想看。忽然,妈妈大叫:哎呀!我想出办法了!妈妈把小毯子做成了许多条小手绢儿。 部分图文节选自绘本《阿文的小毯子》 喜欢就关注D叔,分享哦