孩子不爱和别人玩好哭，学会这4招，让孩子变成人际互动高手！

　　你有以下的困扰吗？我的孩子不喜欢跟别的孩子一起玩？
　　我的孩子对陌生人和环境害怕甚至哭？
　　我的孩子在幼儿园常常在团体之外不参与活动？
　　我的孩子喜欢跟别的孩子玩但却容易有冲突？
　　这些属于孩子人际互动的议题，也就是与别的孩子相处的本事。
　　我们都知道人际互动就是人和人之间讯息与情感的交流，简单来说就是孩子能不能和谐的跟其他孩子相处、可不可以交到朋友与融入团体的生活，是很重要的能力。
　　互动有困难的孩子，会影响学习意愿与效率，与人相处能力等。所以当孩子有跟人互动上的困难时，我们必须从小重视，有时接到老师的通知不要感到沮丧或生气，只要耐心有技巧地引导带领孩子解决问题，实在不用太紧张。
　　欣欣，你怎么了？
　　欣欣是一个外向的四岁女孩，个性活泼，喜欢亲近人，但妈妈表示常被幼儿园老师告知，孩子与同学有小冲突，如推人、不排队、抢玩具。
　　欣欣是家中独生女，平常多为一个人玩，爸妈很宠她，只要是想要的玩具几乎都满足她。
　　欣欣经过老师评测后，推测应是互动技巧不足造成。
　　因为欣欣家中只有她一个孩子，加上家中父母长辈都宠着，她的游戏或互动的模式都是以自己的玩法与感觉为主：我爱怎麽做就怎麽做，玩具都是我一个人的。
　　因为缺少跟人一起玩的经验，所以没有学习到如何与人互动，也不会分享玩具。
　　在课堂上，我利用团体课程，也就是25个孩子一起设计一些合作、竞赛、等待与轮流的游戏，在过程中示范、教导互动技巧，并引导孩子使用出来。
　　并且也和家长沟通，请家长也在家里和请学校老师一起搭配，反复示范、引导。如此一段时间的练习，欣欣有了进步，她在跟其他孩子玩时，比较会排队等待，少有推人或其他冲突，甚至偶尔会分享自己的玩具跟同学们玩。
　　欣欣的故事可能会让一些家长产生共鸣，或许也有孩子正处於欣欣这样的艰困时期，在此如何处理孩子互动上的问题，提供可能的问题与对应处理的策略：
　　1、不会互动的技巧
　　孩子可能对于互动技巧练习上比较少。这种技巧通常不是天生就会的，通常是从小父母教育或加入团体中，从环境中模仿学习而来的。所以我们必须创造出有互动的环境。
　　和孩子一起玩，并且有来有往！家长模拟孩子的语气、孩子的神态，包括孩子的心态，陪她一起锻炼互动的技巧。
　　2、环境刺激与经验太少
　　让孩子更多的参与到团队中去，不要给予太多的指导，成人只负责创造环境，孩子的天性是可以从团队中学习到更多的经验和技巧。
　　3、受其他能力发展影响
　　语言发展、情绪控制、自我掌控能力的大小，都会直接影响孩子的人际互动。
　　当孩子在团体中表现得孤独无助的时候，家长要仔细观察，孩子是不是某一方面的能力不够，直接影响了他和他人的互动。
　　4、照顾者的示范与教养方式
　　父母是孩子最重要的模仿对象。内向不爱说话的家长，也会影响孩子的社交及互动。在于孩子相处的过程中，照顾者既要保持和孩子的高频互动，又要注意，在适当的时候，不要干扰孩子的专注发展。这个是看似矛盾，其实只是一个适度的问题。
　　当然，有时候，在家长眼里，自己的孩子不懂得社交，不会交朋友，不会与他人互动，其实是一种成人世界的准则，我们需要用心观察，不用急于判断，不能太心急，营造愉悦轻松的气氛是很重要的，循序渐进，适时给予鼓励，相信孩子在互动技巧上的进步是指日可待的。
　　我是lulu老师，头条号幼儿教育lulu老师，专注蒙氏幼儿家庭教育分享。感谢您的阅读、点赞和关注，并期待与您共同探讨更多育儿问题。