新式体罚，悄然来临，老师轻声细语，学生累得身心俱疲

　　严师出高徒，是很多老师和家长奉行的原则。相信以前的学生应该都被老师打过手板、罚过站，这也是学生童年特殊的记忆。
　　在中小学阶段，学生比较调皮，也不好管教，老师只能使用特殊的方式来加强对学生的教导。在之前，学生英语单词背不会、上课走神的话，等待学生可能就是老师手里的戒尺。等学生长大一点了，跑圈、罚站等体罚，也成了老师的惯用方式。
　　很多老师惩罚学生都是从为了学生能成长得更好，也有的老师利用极端的方式体罚学生，给学生的身心造成不良影响。对此，相关教育部门明令禁止老师对学生进行体罚。在这之后老师对于一些调皮捣蛋的学生，又应该如何管教呢？
　　新式体罚，悄然来临，老师轻声细语，学生累得身心俱疲
　　体罚确实存在很多弊端，在被相关教育部门明令禁止后，也有老师想出了管教熊孩子的新方式。学生犯错后，可能还没反应过来就被新式惩罚安排了。这种方式就是罚写，不仅能对学生的错误进行改进，还能让学生再熟悉课本知识。
　　尤其是比较淘气的学生，放学回家可能作业还没开始写呢，就开始进行抄写。特别是平时不爱学习的学生，罚抄写就像是家常便饭。
　　有的老师是罚学生写刚学过的生字或者古诗，一方面能让学生记住教训，另一方面也能加深学生的学习记忆。也有老师让学生把同一个词语抄写上百遍，来达到让学生听话的目的。
　　虽然老师不对学生进行体罚了，但这种罚写的方式也很磨人。一直重复一件事也让学生感到压力山大，还不能不写，不写的话老师很大可能会加大罚写的剂量，让学生更难完成罚写任务。
　　有些学生对罚写这件事很恐惧，在经历过罚写以后确实不敢再犯错了。老师也看到了罚写的作用，对于罚写这件事更加热衷，也让学生叫苦连连。
　　罚写真的是教育学生的好方法吗
　　罚写对于老师来说确实是好办法，管理学生比较省心。但也有的老师滥用罚写的方法，只要学生有一点和老师要求的不一样，就给学生留大片的罚写作业来让学生长记性。对此很多家长也很苦恼，老师教育学生是应该的，但是不是也要注意方式方法。
　　小华是一名小学四年级的学生，早上上学的时候比较匆忙，就忘记带数学课所需的量角器了。在上学后被老师知道后，为了让小华记住教训就进行了罚写，要求小华写200遍我要带量角器。
　　在小华放学后，一直写到了深夜才完成老师的要求。这让小华的家长也很无奈，老师重视小华的表现是好事，但接受的惩罚有些严重，对学生的学习也没有任何帮助。这种过度的惩罚也可能会给小华的身心造成不良影响。
　　有很多家长也认为，成百上千遍的罚写并没有什么实际意义。罚写只会让学生产生厌学的心理，浪费学生在课下的休息时间。
　　老师罚写过多的话，学生为了尽早完成任务，可能也会在其他课堂上继续写，也会影响学生的学习状态。不过家长也要考虑到老师的难点，教育学生本来就不是一件容易的事，老师在布置罚写作业时，可能也很无奈。
　　家长和老师互相体谅，才能让学生得到更好的教育
　　在老师对学生进行教育时，家长应该体谅老师的做法。老师让学生罚写，并不是想为难学生，而是想让学生记住犯错误的教训，能够树立正确的价值观，避免下次再犯同样的错误。
　　有的老师罚学生成千上百遍，其实也和学生自己有关系。一些学生在青春期的时候比较叛逆，喜欢和老师对着干，和老师进行争论，所以才这样惩罚学生。
　　家长在老师教育学生的时，也要对老师产生信任，认可老师的做法。如果老师和家长之间的教育想法有分歧的话，教育学生也会变得很困难。家庭教育和学校教育同样重要，家长也不要把学生完全交给学校，家长的引导作用也很重要。
　　大部分老师都有良好的师德，有专业的职业素养。家长也要信任老师的教育方式，新闻上出现违背师德的老师也在少数。在平时的学习生活中，老师对更多还是想看见学生有好的改变。
　　家长对老师的教育方式有意见时，要及时和老师进行沟通。老师在遇到问题少年时，也要及时和家长反馈，及时发现并处理学生出现的问题，学生才能得到更好的发展。
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