40除以5等于71，还有验算过程，让老师瑟瑟发抖的家长诞生了

　　不知道从什么时候开始，辅导作业成了家长的分内事，时间久了，家长也主动分成了如下几类：
　　1、敢怒不敢言型
　　虽然觉得辅导作业是应该的，但是老师要求检查，签字，孩子做错了就不停在群里艾特家长，搞的家长不胜其烦，有心怼老师两句，但又怕孩子在学校受委屈，算了，忍忍吧，相信大多数家长都是这样的心态。
　　2、不怕事大型
　　一位爸爸公开在家长群怼老师，孩子交给你，不是让你拉个群给我布置作业的，天天这么多要求，我上班早出晚归的，哪有这么多精力和时间？我都会教了，要你何用？嘴上是痛快了，可是也彻底跟老师交恶，不知道以后如何相处了。
　　3、主动承担型
　　当然了，还有一类家长，对孩子的学习是大包大揽，不用老师嘱咐，就完成得特别棒，这样的家长配合度最高，老师也最喜欢，但有时候也会弄巧成拙，让老师直接瑟瑟发抖，内心的独白是，求你别教了，哈哈。
　　一个孩子写的是数学题，40除以5是多少，计算完还要求验算，孩子不会，妈妈就有点着急，她直接列出了公式，40除以5，看着啊，上面是7，5乘以7是35，还余下5，再添一个1，最后得零，所以，40除以5的最终结果是71。
　　最让人佩服的是，妈妈还通过自己的方式验算成功了，直接上图吧，语言的解释已经太苍白了。
　　这样的结果真的是感人，也让广大家长倒吸一口凉气，有的说，这位妈妈的数学是体育老师教的吧，但体育老师也不敢这样写得数吧？还有的家长说，这位妈妈自己啥水平不知道吗？不怕孩子考试得零分吗？但最无奈的还是老师吧？头一次有人打破了教学的常规，来了一个与众不同，她估计也没想到吧？
　　作业让家长辅导，会导致什么样的结果？
　　1、老师更轻松，孩子更优秀
　　家长辅导作业，一是想让孩子的作业错误更少，减少老师的工作量，二是想让家长对孩子的学习上心，培养学习的积极性，两下里都使劲，孩子才会变得更优秀，的确也有这样的家长，总是超额完成老师布置的任务，督促孩子的学习，形成一个良好的家庭氛围，孩子就会很优秀。
　　2、孩子变得厌学
　　家长辅导作业已经变成了常态，但父母发火也很常见，看孩子写作业成了吼叫，动不动还上手，弄得孩子哭天喊地，一看到父母坐在旁边就害怕，长此以往，父母控制不住暴躁的脾气，孩子对学习也变得畏惧，父母还容易用语言伤害孩子，对他进行比较，贴标签，诋毁，孩子变得不自信，也不愿意学习，甚至破罐子破摔，干脆就想当差生。
　　还有，老师布置作业，也要批改作业，但有的园丁直接发答案，让家长批作业，无形中，老师布置的作业量会越来越多，孩子也不堪重负，还是量力而行。
　　3、孩子成绩变得更差
　　父母没有经过正规的培训，对孩子的学习很难起到正面效果，比如一道题，父母总是喜欢用简便方法做，但孩子却不会，父母也缺乏发散思维，不能对孩子进行正确引导，有的父母干脆文化水平有限，把作业都指导错了。
　　另外，老师不批改作业，也就不知道孩子错误的重点在哪里，是个别问题还是问题的集中爆发，不利于教学水平的提高，孩子的成绩当然很差了。
　　为什么现在老师不对孩子的学习大包大揽了？
　　如今很多家长都怀念小时候，孩子的学习都是由老师操心的，从来也没有辅导过作业，怎么现在变成了这样，难道是老师缺乏责任心了？其实，也不能完全怪老师，我们来听听老师的说法。
　　我的妹妹是一位小学老师，她曾告诉我，现在的孩子打也不是，骂也不是，孩子不完成作业，罚站都会被家长找，老师也真的是怕了，要是在过去，老师是可以有手拿戒尺的权利的，家长也真的信任老师，孩子不写作业，第二天都会瑟瑟发抖，现在的孩子哪里还会如此呢？
　　如今的老师工作压力也很大，早上七点就要到学校执勤，平时要备课，要学习，不是上完课就万事大吉。现在家长们也比较重视孩子的学习，文化水平比较高，但学校学习也是不够的，家庭教育更是培养习惯的关键，家长应该参与其中，毕竟多数的老师，只是让家长辅导作业，批改还是老师的工作，有时候家长没检查出来的错误，老师也会仔细地标注出来，大部分老师还是非常负责任的。
　　最后，个人觉得家长和老师不是对立的，而应该是站在同一阵营的，我们共同来管理好孩子，家长给予老师更多的信任，一些家长必须做到的，比如孩子进门先写作业，写作业时不能吃零食看电视，今日是今日毕，帮助孩子适当预习，查漏补缺，第二天的学习效率也会更高。
　　老师呢，分内工作还是要做好，不能要求所有的家长都做到要求，毕竟还要考虑个别家长的工作强度和文化水平，教学生还要因材施教，更何况是家长呢。