告诉你,我们家有三个电视机。一个是爸爸的,一个是妈妈的,还有一个是我的。 那你每天晚上都可以看动画片啦。 我起床看电视,就可以一直看到晚上。 我家里有100个奥特曼! 妈妈问你有没有拿哥哥的玩具 孩子回答没有,是豆豆拿的。 孩子说谎和品行一点关系都没有。家长关注点不是在品行上,而关键是了解孩子说慌背后真正的表达,以及家长要怎么引导。 23岁 很多23岁的孩子如果说这样的话,肯定不是品行问题,只是孩子区分不了真实和想象。而且你还可以为自己的孩子骄傲,如果没有一定的思维能力,这个阶段的孩子是说不了谎话的。当这个孩子的谎话被揭穿时,孩子和孩子他受到了母亲的嘲笑或斥责。妈妈责备他撒谎就是当小偷儿的开始。 心理分析:这是儿童心智发展的一个过程,往往是主观与客观融为一体,这种现象被称为主客观未分化心理,是儿童思维上还分不清现实和想象的一个特征。儿童根本不懂撒谎和品行或者不诚实究竟有什么必然联系。有三个电视机这句话究竟是什么意思呢?话不能单从表面意思去理解,更重要的是正确理解它的真正含意。说这句话的孩子其实是心里希望或者有个梦想,如果我家能有三个电视机该有多好呀!,如果有了三个电视机,爸爸就不会因为要看夜间足球赛比赛而霸占电视机了;妈妈也不会因喜欢追剧目而独占电视机了;当然我也就可以整天看我所喜欢看的动画片了!他把这个愿望和现实混淆在一起,所以他表达出来就是我家有三个电视机的语言表达形式。 建议:我们应该认清隐藏在谎话背后的儿童心理,采取与其心理状态相符的办法解决。例如,当你听到孩子说我家里有三个电视机的时候,你就应该先共情,对他真诚地说:哦,是吗!那太棒啦!这表示理解孩子的愿望和心情,和孩子站在一起。然后引导他使用正确的表达说:我也希望我家能有三个电视机,一个给爸爸,一个给妈妈,还有一个给宝宝,那该有多好啊! 4岁以上 如果已经思维发展比较好的孩子,说谎一般是为达成某种目标,最主要的目标就是让自己生活得更轻松。比如作业没写完,妈妈问,作业写完了吗?他回答写完了,是因为他回答写完了,他就可以开始玩了。 比如不小心打破了花瓶,妈妈问:这个花瓶是不是你打碎了,他回答不是,因为他承认是他打碎了,他可能最会被妈妈骂或打。 心理分析:现在的孩子都很聪明,知道怎么回答是对自己最有利的。他们的有利就是让自己不被动,不被骂,可以吃好吃的,可以玩好玩的,可以买想要的。为了达成这些目标,他们选择最有利的回答。 建议:如果孩子做错事,承认时,家长一定要和他们站在统一战线,表示理解,一起想办法补救,该道歉时一起去道歉,该赔偿时一起去赔偿。让他们知道,爸爸妈妈爱他们,他做错事情可以和爸爸妈妈说,爸爸妈妈会和他一起解决。当然,在当下或者晚上睡觉前要聊一聊为什么会发生不愉快的事情,为什么会做错事情,如果下一次还有同样的事情发生,他要怎么去处理。而不是让孩子独自承担,特别提醒千万不要当面骂孩子。 儿童说谎包括想像谎话、愿望谎话、无知谎话、游戏谎话、辩解谎话、方便谎话、友情谎话、吸引注意力谎话、复仇谎话、以及欺骗谎话,等等。 幼儿的大部分谎言来自想象、愿望、游戏和无知,偶尔有出自辩解或引人注目的目的。无论哪一种都不属于真正的谎言,更不至于发展成性质恶劣的小偷行为。家长不要随便贴标签,孩子的品行是在成长过程中慢慢形成的,古人说二十弱冠,三十而立,其实只要到二十岁,人算长大成年,而要到三十岁,人的品行才是真正成熟,有定性。