双减再出招，小学生放学不背书包！孩子高兴，家长郁闷

　　随着双减的落地，家长和孩子都很开心。家长开心的是，不必要再为孩子上不上补习班而纠结了，学校已经把辅导班的责任扛到了肩上，还给自己省下了一笔不菲的补课费。孩子们自然是高兴的，辅导班不用上，回家还没有了多少作业。时间都是自己的，还有什么不开心的呢？
　　尽管实行了双减，但是孩子的书包还是需要背在肩上的。一个孩子上下学，连一个书包都不背，还有一点学生相吗？看着，是不是和小混混差不多呢？背书包吧，那书包背起来，就是一二年级也有差不多十来斤吧，却也是一个沉重的负担。有些家长就干脆自己背着孩子的书包，到了学校门口，才把书包挎到孩子的肩上。
　　孩子的书包之所以这样沉，就是因为他们的书包里不只有教科书，还有形形色色的练习册。一门功课三四种练习册，书包能不重吗？
　　一个孩子连自己的书包都背不起，这不让人感到悲哀吗？尽管我们都知道这是因为家长和学校对孩子的期望过高所致，但是孩子每天背着这样沉甸甸的书包上下学，不是太辣眼睛了吗？孩子才开始发育，就要承受如此重的书包，有这个必要吗？
　　而现在，为了学生的健康成长，实行了双减，采取的是一学科一教辅，书包的重量减轻就成了一种必然。许多孩子放学的时候，书包不再是那样的沉重，因为教育部已经明确了，小学一二年级不再留作业回家，而三至六年级的作业尽管可以有一个小时，但是也尽量在学校完成。
　　于是，背不背书包，在小学生看来只是一种象征没有了作业回家，干嘛要背书包呢？杭州某小学就因此发起了减负不背书包的倡议，学校的老师和学生们积极响应。不背书包上学，恐怕许多学生从来就没有想过吧。自己就是从前想想，也只能是想想，父母和老师都是不会同意的吧！而现在，老师主动提出来了，还要大家积极落实这还要落实吗？学生们自然是个个喜笑颜开啊1
　　这样的政策，孩子们是高兴的，但是家长们是郁闷的。道理很简单，孩子在学校虽然在老师的辅导下能完成当天的作业，但是孩子回家怎么办呢？就甩着一双手，那回家不玩疯了吗？怎么着也应该给他们一些任务啊！孩子到学校是学习的，回家自然也不能完全不学习啊。你现在连他的书包都不让带回家了，我还怎么管理他的学习呢？
　　还有一个不能忽视的问题就是，孩子在学校里是不是真的就能把当天的所学都能吸收了呢？如果他没有能把学习的东西掌握，现在又不考试，盲盒的模式谁能受得了啊。毕竟小升初、中考和高考，还是要成绩的啊！逃不离现实的减负能有多少的价值呢？只是作秀，这秀做的有价值吗？
　　家长们的担忧不能说没有道理。小学一二年级不留作业，接受能力一般的孩子确实不一定能掌握，而在学校里是一个大的班级，老师能在照顾得过来吗？孩子不考试，也不带作业回家，孩子能学到怎样的程度呢？老师不知道，家长更是一片懵，这样真的好吗？
　　如果真的想要达成小学生不背书包回家，首先就必须要老师提高课堂教学质量，以保证学生能学得进、学得好。其次，老师要有学习能力方面的反馈。尽管没有考试，其他形式的表现孩子学习能力的东西还是可以展示的，不是？第三，老师也应该努力创新对孩子学习能力的展现形式。教师如果只是以盲盒的形式来教育孩子，家长不放心，学校不也不放心吗？
　　而家长也应该改变自己的思维方式，学会适应新的变化，毕竟沉重的书包对于孩子的全面发展以及身体健康都是不利的，我们在不忽视成绩的同时，也应该多看看孩子的其他方面的发展。而对于成绩，自己不放心的情况下，有时间也可以自己动手测试一下，不是？毕竟是小学一二年级的孩子，这一点，我想，没有几个家长做不到吧！
　　亲爱的读者，对于小学生放学不背书包回家的倡议，你有什么想说的呢？欢迎大家留言，讨论。
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