聪明的父母，从不跟孩子讲道理

　　前两天，闺蜜跟我抱怨：
　　现在的孩子怎么这么不听话，我说了两句就嫌我烦了
　　原来，闺蜜的儿子今年8岁了，长得个子挺高，俨然一个小小男子汉了。
　　细聊之下，才发现孩子总喜欢乱丢东西，平时还好，遇到闺蜜心情不好的时候就忍不住念叨。
　　每次都扔的哪里都是，你看看我每天忙着做饭，还得打扫卫生，还得照顾你们，你就不能心疼我一下吗？说了多少遍了，还是不听
　　接下来就是长达十几分钟的说教和抱怨。
　　说得多了，孩子干脆捂住耳朵，别说了别说了，都说了八百遍了，有完没完
　　这样的场景是不是似曾相识？
　　卢梭在《爱弥儿》中曾写道：
　　世上最没用的三种教育方法就是：讲道理，发脾气，刻意感动。
　　有时候，父母说得越多，越讲道理，越会适得其反；
　　最好的沟通，往往不是讲道理，而是共情。
　　我们总是习惯了给孩子讲道理。
　　看到一个故事，给孩子讲讲说明了什么道理；看到生活中一些现象，告诉孩子一个道理。
　　道理说了不少，孩子真正听进去的有多少？
　　《后会无期》中有一句台词当时广为流传：
　　听过了很多道理，却依旧过不好这一生。
　　给小孩子讲大道理，尤其是12岁以前的孩子，只能事倍功半，适得其反。
　　所有的道理都是抽象的，都是对具体事情的一个概括、升华和总结。
　　这是大人的思维方式，而孩子对真实世界的兴趣更大，从真实故事中学到的东西也更多。
　　我们都知道胡可有两个聪明懂事的儿子安吉和小鱼儿。
　　但是两个孩子毕竟年纪还小，难免产生争吵摩擦。
　　之前，在《妈妈是超人》中，胡可带孩子去上课的路上，两个男孩在后座闹脾气开启了抢玩具大战。
　　胡可先是由着儿子们宣泄情绪、处理两个人的矛盾，眼看着战火中烧。
　　她只说那个玩具是小鱼儿早上从家带出来的。
　　她没有说哥哥应该让着弟弟，而是阐明事实，两个男孩僵持了一下，安吉就默默放开手了。
　　而后，为了安慰安吉，胡可下车的时候给了他一个吻。
　　想想如果是我们，通常会怎么做？
　　上学时也学过孔融让梨的故事，古人都知道以大让小，你又比他大，这个道理还用爸爸妈妈说吗？
　　我们试图用讲道理的方式让孩子作出让步，却不管孩子心里的委屈。
　　那就不能给孩子讲道理了吗？
　　当然不是，道理要讲，但是要换个方式。
　　不少家长，包括很多学校老师，面对孩子的一些问题时，经常脱不了这样的套路：
　　先讲道理，讲道理不行就去批评，再不行就通过发脾气来征服。
　　或者在孩子的感情上做文章，比如陈述我为你付出多少辛苦，你却这样不懂事以此来感化孩子。
　　一整套下来，发现孩子越长大，越抵触。
　　想要孩子接受一个观点，从情绪上入手最容易。
　　首先你要对孩子的行为进行认同，让孩子知道你理解他的情绪。
　　之前看过一个视频《孩子们哭的理由千奇百怪》。
　　1。我没办法把他的饼干修好。。。
　　2。他没办法一只手握住这么多蜡笔。。。
　　家长看了，是不是很不可思议，这有什么好哭的，进而对孩子教育别哭了，你要勇敢坚强。
　　孩子不听，哭的更凶了。
　　而换一种方式呢？
　　抱抱孩子，表示理解他们的感受，然后尝试让孩子换一块饼干，或者自己给孩子示范一下，你看，妈妈也不能一下握住这么多笔，尝试让孩子选择喜欢的一支笔。
　　是不是比干巴巴的讲一堆道理要好很多？
　　讲道理的更高境界，是将道理与实际的生活场景结合起来。
　　比如你希望孩子学会坚持的好品质，你每天给孩子灌输：
　　你不能三天打渔两天晒网，这样是不好的，你得学会坚持，说的孩子也会讲了，但发现并没有什么实际效果。
　　不论是脑科学还是发展心理学都告诉我们，婴儿携带内在的学习能力进入世界，这些能力允许他们立即从经验中获益。
　　有这么一个让我非常感动的故事：
　　一个父亲，跟孩子约定好为孩子读书3218天不间断，他就排除一切困难，一天不落地做到了。
　　很多人听到第一反应：天呐，这也太难了，我坚持一周都不行。
　　而这位父亲并没有什么特殊之处，就是一个普通的图书管理员。
　　无论面对生活和工作的不顺心，还是与妻子的争吵，都没能阻止他每天为女儿读书。
　　后来，女儿这样回忆这段经历那位为我大声朗读这些书籍的男人，以及这个男人展现出的投入和热爱，是永远闪耀在我的内心深处的。
　　比起说教，相信这位孩子会永远记得什么叫坚持。
　　教育孩子，也是一样！
　　真正能让孩子明白一件事应该怎么做，需要家长身体力行，用行动去引导。
　　所以，下次话到嘴边，想要跟孩子讲道理时，不妨停下来想一想，是不是还有更好的方式呢？