学校不是供养少爷的法外之地

　　教师被打已不是什么新闻，被社会上的人打不是新闻，被学生打也不是新闻，被家长打也不新鲜，而以不待见少爷这个理由被打，倒是新鲜十足，足以吸引眼球。学校里居然还有少爷，一群人为了保卫少爷竟然打老师，而且还两次打了不同老师，让人恍惚之间，好像一下子回到解放前。
　　教育孩子首先是一个家庭内部的事情，若是关起门来，把孩子当成祖宗供着，父母自愿当孙子。别人最多看笑话，但无权干涉。毕竟人家供养的是人家的祖宗，和别人没有一点关系。然而，若是也让别人把自己的孩子当祖宗供着，若不从就拳打脚踢，即便是旧社会也有不是普遍现象，而在今天出现就好像是有人把狗肉作狐狸肉卖一样稀奇。
　　然而，现实中总会不断冒出一些奇葩的人，做出一些秀逗的事情。当老师以正常的方式对待之的时候，他们却对老师拳打脚踢，以为棍棒之下就能让别人与之一样折服，也把他们的少爷当少爷来供着。少爷老爷等称谓是带有封建等级色彩的名词，早已经随着剥削阶级被打倒变成了历史，只有在影视作品中才能听到，只有在描写古代或近代生活的书籍中才能看到。现代文明社会，人与人之间都是平等的关系，没想到少爷这个词汇居然又死而复生，一开始感觉好笑，仔细想来又让人笑不出来。
　　少爷这个已经死了很久的词大模大样还魂，而且以这种暴力的方式出现。其背后一定有自以为自己是老爷的男人和自以为是老爷妻妾的女人撑腰，周围再围绕着一群自以为能为老爷、太太们服务，还奴颜婢膝地不遗余力地把小娃娃当成少爷供着，进而培养下一代老爷，以便自己继续当奴才的男人和女人们。主子和奴仆一拍即合，这种相互成全的配合，为少爷在学校没被供着而打人提供了条件。
　　教师被打得导火索是因为调停了少爷的打架纠纷，而少爷为什么打架，如何调停，倒是语焉不详，我们不能对其进行全面客观的判断。但既然是少爷，又以粗暴地近乎虐待的方式多人对待一个女教师，我们完全可以断定少爷不是省油灯，老师调停应是客观的，也就是站在理儿这一边，不是站在少爷这边。老师调停，却被该班班主任要求向少爷道歉，班主任的权力够大的，也够贴心的，简直就成了贴身奶妈子。女教师被打之前，体育教师也少爷的家丁们打了，一样无事。由此，我们可以还原少爷持续猖狂、老师接连挨打的原因了学校对少爷背后势力的谄媚，对教师权利的漠视，还有对其他家长、学生权利的践踏。
　　少爷之所以是少爷，家丁之所以是家丁，不同老师之所以被屡次挨打，学校之所以不断袒护少爷，其根本原因就是少爷背后那个老爷所掌握的资源，要么是炙手可热的权势，要么是财大气粗的钱势，要么就是无法无天的恶势，或者相互交叉，兼而有之。
　　但学校是为广大群众培养孩子的地方，是为社会培养公民的地方，是公共场所，不是私人领地。学校可以软弱，教师可以息事宁人，但社会公众是不会如老爷生活那个时代一样沉默的，此事一出立马激起公愤，20余名家长聚集该校抗议；当然，法制和公权力也不会坐视不管，媒体关注已持续升温。面对他们明摆着的寻衅滋事，故意伤害他人、扰乱学校公共秩序等违法行为，下一步法律和有关部门必会介入，终究会有一个合法、公正的处理结果。对此，社会各界拭目以待。