孩子的诸多行为问题症结到底是什么？一起来看看

　　家长当下的教育痛点
　　孩子爱玩手机、沉迷游戏、不主动学习或学习拖拉、畏难情绪严重、不主动和父母交流、与父母谈条件、威胁父母。
　　很多家长说什么方法都用过了，可还是不管用，真的不知道要怎么去教育孩子了？在所有孩子令家长不满行为的后面，真正的原因到底是什么？
　　孩子的需求爱的营养
　　我们把孩子比喻孩子是祖国的花朵，可花朵从生根发芽到盛开的过程中它需要什么？我相信答案所有人都知道，需要水分、营养和阳光，如果长在干涸的盐碱地里能开发绚丽多彩的花吗？答案是显而易见的。
　　让家长焦心的孩子，就像是缺水缺营养的植物，孩子的沉迷游戏、作业拖拉、威胁父母的问题都是在告诉父母我缺乏爱的营养，需要根据成长的阶段科学补充营养。
　　很多父母可能会说，我省吃俭用把最好的都给了孩子，我起早贪黑的奔波不都是为了孩子，我含在嘴里怕化了，捏在手里怕痛了，说我不爱孩子怎么可能呢？
　　父母给予爱的条件
　　相信每一个父母都深爱着自己的孩子，但很多时候我们在给予孩子爱的同时却附加了条件，比如你若能考到100分要什么都可以，你表现好妈妈奖励吃大餐。
　　在心理学上，这都属于有条件的爱，也叫价值的交换，孩子满足家长的价值条件就能得到爱，比如：成绩好，听话、大方自信、不玩手机，如果孩子做不到，孩子就不被家长接纳，爱的流动就停止。
　　我们会觉得这样的不是很正常吗？我们自己也是这样养长大的，不是也还生活的不错吗？
　　条件局限了爱的意义
　　可反观自己，我们真的生活的不错吗？当下的生活状态就是自己理想的生活状态吗？人到中年阶段是否有迷茫，是否总是觉得生活除了孩子就没有太多的意义。
　　有条件的爱让孩子的在成长的过程中心理营养一直处于不足的状态，一个没有被充分的无条件的爱滋养的孩子我们希望他活力无限，就如同我们希望在干涸的长出茁壮的庄稼一样，这根本一种不合理的信念。
　　孩子从小学到大学，他们的人生需要一次次进入到全新的环境去适应，混乱、迷糊做得不够好，这是一个非常正常的成长过程，在这个过程当中，要如何对待孩子？是理解支持和关心，还是批评指责和不满？
　　关系大于技术
　　孩子成长中最重要的事是什么？是保持与孩子良好的亲子关系。关系大于技术，良好的亲子关系的重要程度比知识教育对于孩子的健康人格发展更为重要。
　　只有具有健康人格的孩子才能在不断增强的社会竞争压力之下，保持强劲的成长动力。亲子关系当中，我们应该构建无条件的爱，去为孩子的成长托底。
　　家长需要做些什么
　　01正确认识孩子的成长阶段
　　孩子的发展都具有规律性，什么阶段做什么事，接纳孩子的成长是一个动态变化的过程，一定要放下固定的偏面的价值评价。
　　坚持用发展的眼光看待孩子，通过学习了解孩子在不同阶段的发展表现，认清哪些行为表现只是个体发展的阶段性问题
　　02接纳孩子的独特性
　　家长一定要接纳孩子所具有的独特的生理和心理特征，接纳孩子在生长发育、思想个性、能力、习惯与其他孩子的差异。
　　允许他有自己的情感和体验，并且从中发现属于他自己的意义，而不是将自己的观念、思想和意愿，过多的强求在孩子的身上。
　　03注重自我的成长
　　作为父母，我们自己也需要接纳自己是不断变化，当下的问题和困境并不是不能挣脱，我们要相信自己，通过不断的学习同样可以获得提升和改变，成为越来越优秀的家长。
　　如同我们要根据孩子的身高体型变化准备不同尺码的衣服，同时也要根据自己的年龄和体重来为自己置办衣服。孩子在长大，我们亦在成长改变。
　　04无条件的爱
　　无条件的爱并不等同于对孩子行为的约束没有底线，我们接纳的不是行为本身，而是接纳行为发生背后的原因。
　　我们对于孩子无条件的爱，也不等同于无条件接纳孩子的无理要求，要给孩子制定明确的边界，秉持温柔坚定的原则，针对错误的行为可以批评，也可以给予必要的惩罚，但我们只是针对问题，而不是孩子本身。
　　比如一次考试成绩不佳，这只是孩子解决问题的心态和能力还不足，并不代表他是一个差劲的孩子，把事和孩子这个人分开。
　　结尾
　　当孩子感受到父母的爱是完整的，而不是只喜欢他的某些方面，他也就不再担心那些不被接受的部分他需要隐藏起来，他也才会愿意开放性的与家长交流。
　　无条件的爱形成的亲子关系会让孩子和家长双方都感觉到温暖和安全，孩子在这样的环境中成长，必然内心强大，动力十足。