这是某品牌包装袋上的营养成分表 质、量、度规律是掲示客观事物在其存在、发展、变化时,其内在的质和量,和度之间相互影响,相互作用的规律。 一般是指在常观世界中,事物内在的物质性和其数量、体量等方面以及如何衡量它的质、量关系的规律。 1。什么是质?通俗地说,质就是指事物的本质、性质、特性等。它由三方面构成: A。指事物的内在物质。 B。指该事物外在区别于它事物的表现形态。 C。该事物与它事物发生关系时所表现出的特性。 上述这三个方面构成了事物的质。 例如水的质,通俗地说就是水的本质、性质、特性等。 (a)。水内在的物质性(本质):氢氧化合物。 (b)。水的外在形态(性质):在常态下有三种形态:固态、液态、汽态。 (c)。水和其它事物的联系上(特性):(1)。它是生命的源泉。(2)。构成了生命的基本成分。(3)。生命的存在、生长、发展都离不开水。(4)。地球上存在最多的物质之一。(5)。陆地浅表,一般是淡水。(6)。海水是咸水。(7)。自然界一般无纯净水。以上7个方面,构成了水的特性。 上述的A、B、C构成了水的质。 2。什么是量?我们可以从数量、体量、衡量这三个方面去了解量。 A。数量。物体的多少,物体内部质的多少,说的都是数量。 B。体量。物体的大小,规模是其体量。 C。物体和它事物的或内部物质的相互关系,相互比对时的状况,是衡量。 量的变化,会带来质的变化和度的变化。质的变化包括化学变化和物理变化,也包括对它事物影响作用的变化。 量还是衡量,是内部不同物质的含量,比例等。量也是权衡的基础,相互对比状况的根据等。 例如,一克水,一千克水,一吨水,是水在数量,质量上的变化。一条小溪,一条小河,一个湖泊,是水在体量上的变化。一碗水的作用,一池水的作用,一湖水的作用,就是在量上,此事物和它事物相互关系的变化。在这里,量变必然引起质变。 3。什么是度?指的是事物发展变化的程度;事物内部质的对比程度;和它事物对比或发生联系的状况、程度等。 度是量度、度量。度和量联系紧密,往往度和量很难分开。度重视的重点在比对,在衡量,在平衡;但是必须有量作基础和根据。 度也指物体或者各因素在发展变化中的节点。(关于节点,以后专门谈。) 比如人们接触到的温度,就是对物体包含热量多少的测量(衡量)。物体包含热量多,温度就高;它包含热量少,温度就低;物体不含热量时,就是绝对零度,为摄氏273。15。热量的本质是:微观粒子的运动力。 度,同时也是对质的量度,质的特性离不开度。例如岩石中氧化铁含量达到一定的度,才能称作铁矿石;矿石的聚集量达到一定的度,才能成为矿藏,才有开采价值,才能建设成为矿场。在这里,质、量、 度三者共同决定是否有建矿场的可能。当然,随着科学技术水平的提高,人们对质、量、度的评判,认识标准也会发生变化。 4。质、量、度的相互关系。关于三者的关系,前面谈质量度的时候,已经不可避免地谈到的部分,不再重复了。现在重点谈谈它们的统一性。 任何一个客观事物,人们在认识它的时候,除了要从各个角度,各个层面去观察去认识以外,还要更深入地从质、量、度这三个方面去分析,去研究,去认识,去评价,去衡量。 对于一个客观事物来说,物体的质和它的量,是不可分开的,这已经是人们的共识,所以在日常生活中,质和量就组成一个词:质量。 质量:物体所含物质的量,叫做质量。量,本身就有多少的意思。质、量的状况,就是度。 比如我在上面提到的能否建矿场的问题。从这里我们可以看出,我们去认识一个物体,这个物体的质、量、度三者是统一于这个物体的。谈到质,离不开量和度;说到量,也离不开质和度;谈到度,也离不开质和量。 一分为二认为,质、量的统一是度。这就割裂了三者之间的相互对等,相互融合,相互依存的关系,在逻辑上是有问题的。 人们在研究某一物体时,为了研究的方便、简明,分别从质、量、度这三个方面去认识去研究,是一种较方便、简单的方法。在物体(事物)中,质、量、度三者不是对立统一的关系,而是相互联系,相互融合,相互依存的统一关系。 例如,现在在食品包装上就印有一个表格:营养成分表。表中有三个栏目:(1)。项目。(2)。100克含量。(3)。营养参考值。这三个栏目就表示出这个食品在质、量、度上的情况。本文前面的图片就是某酸奶包装袋上的营养成分表。 在这里,质、量、度三者相互融合,密不可分,它分别从三个方面让人们去认识食品这个客观事物。在这里,质量度三者统一于食品中,它们相互联系,相互融合,相互依存,一般不从对立的角度去认识它们,一般情况下,它们也不存在对立的情况。 通过以上论述,质、量、度的规律总结如下: 1。质、量、度是人们认识客观事物最基本的方法之一。三者是从不同的方面去认识同一事物。 2。质、量、度三者统一于事物中,不可割裂开去认识。 3。质、量、度三者是相互联系,相互融合,相互依存,相互影响的关系。 4。三者不是相互对立的关系,是互联、互融、互存的统一关系。