数学老师不能再占体育课时间，新规定9月1日实施，孩子看乐了

　　学校教育不单单指的是语数外等知识性学科的教育，在学校中孩子应该保证德智体美劳全面发展，因此学校开设的课程类型是很丰富的。
　　不但有语数外，还有美术、音乐、体育等课程。
　　但是受到传统应试教育思想的影响，不少学生学习文娱、体育课程的权利被剥夺，这些课程时间都用来上语数外一类的重点学科课程，孩子们失去了快乐不说，学习效率也不高。
　　不过别担心，这一局面很快就要改变了，新规定将于今年的9月1日正式实施，看了这些规定孩子们恐怕都要乐开花了。
　　《未成年人学校保护规定》进一步保护学生权益数学老师不能再占体育课时间
　　规定中提出，学校不得占用学生课间活动时间以及体育锻炼、参加文娱活动的时间，学生在校的作息时间要科学合理，放假期间也无需到校参加课程教学活动。
　　这一规定的提出或有可能让数学老师占用体育课时间的现象在学校消失。学生参加体育课锻炼、学习文娱类知识的权利能够得到有效保证。
　　假期学校不能组织学生补课
　　规定中还提出，义务教育学校不得占用法定节假日、休息时间以及寒暑假，组织学生补课。
　　也就是说，中小学不得组织学生补课，孩子们可以享受更有意义的假期时光。以往很多学校在放假期间也会组织学生补课，让学生提前学习下一学期的课程。
　　这样的行为占用了学生休息、娱乐的时间，孩子在心理上会有很强的排斥感，学校的补课行为多半都是无用功。
　　将时间还给学生，能保证学生获得充足的休息，休息好了才能有精力投入下一阶段的学习，劳逸结合很有必要。
　　《未成年人学校保护规定》中的诸多内容都针对学生的实际权益展开，将时间还给学生，让学生拥有轻松、愉快的童年。
　　但是有的家长却不太乐意，如今学业竞争压力这么大，尤其是初中阶段，学生需要参加中考，如果让孩子处于放松状态，是不是会对孩子考学造成影响呢？
　　其实，家长无需有这样的担忧，劳逸结合才能提升学生学习效率的根本方法，如忽略了逸，再多的劳都没有意义，保证孩子参加文娱、体育活动的时间是有现实意义的。
　　为什么要保证孩子的文娱、体育活动时间？尊重孩子的身心发展规律
　　孩子的身心发展是有规律的，年龄比较低的孩子好奇心强，他们更喜欢自由的生活，而学校管理比较严格，如果长期处于严格管理之中，不能释放天性，孩子就会出现负面情绪。
　　对于孩子的身体发展来说，孩子想要拥有健康的体魄，就要多参加体育锻炼，并多到室外活动，如果这些时间被占据，那么成长发展肯定受阻。
　　从身心发展需求来看，保证孩子参加文娱、体育活动的时间都是非常必要的，学校和家长都应该认识到这一点，不要给孩子安排太多的学习活动，让孩子有放松、娱乐的时间。让孩子的能力可以全面发展
　　孩子应该拥有多方面的素质与能力，不能只会学习，教育部也提出要让孩子德智体美劳全面发展。
　　只会学习的孩子，缺少特长，个人兴趣爱好少，就算考出了好成绩，综合素质也不够高，为了发展仍然会遇到很多阻碍。
　　所以家长一定要多方面培养孩子的兴趣爱好，在课程学习之余，让孩子有时间发展自己的特长，形成多种能力。
　　特长多、兴趣爱好广泛的孩子更有出息，成绩稍微差一点也能够用其它方面的优势吸引到别人的关注。
　　保证学习效率的最大化提升
　　适度的娱乐与休息可以保证学习效率的最大化提升，家长如果一直强迫孩子学习，孩子就会持续处于高压状态，学习积极性只会越来越低。
　　失去积极性以后，再多时间的学习也都是无效的，所以家长必须要改变观念，要给孩子留有喘息的空间。
　　家长应该和孩子一起合理规划时间安排，学习与娱乐的时间要均衡一些，在娱乐当中，孩子的压力可以得到释放，情绪会变得更为积极，这个时候再投入新一阶段的学习就会更高效。
　　总结：中小学生需要在轻松的环境中成长，学习只是孩子生活的一部分，不能因为学习忘记娱乐与休息，否则就是本末倒置，孩子的发展反而会受阻。