如何培养孩子的金钱观？牢记以下三点

　　10岁孩子花费60万打赏网红主播、大学生深陷网贷陷阱自杀、索要金钱未遂男孩残忍将母亲杀害。。。。。。。悲惨的案例数不胜数一、为什么要进行金钱教育？
　　培养孩子的财商和金钱意识，其实是在带领孩子了解世界运行的基本法则：欲望诚然是人类的第一天性，然而在想要和得到之间，还有最关键的一步：能力，能力的强弱直接影响了想要是否能得到满足，以及满足的程度。
　　因此，金钱本质上是个人价值的集中体现。谈钱就是谈价值，就是如何看待财富，如何获取财富。金钱教育就是责任教育、品德教育。
　　你想要什么？
　　为了达到这样的目标，需要付出什么样的努力？成为什么样的人？
　　当能力有限的时候，如何确定选择的优先顺序？
　　当需要未被满足的时候，如何自处？
　　错误的金钱观，深刻束缚着孩子的眼界和格局；要么斤斤计较、缺乏安全感，难以轻松愉快；要么追逐名利、过分贪婪，让自己身陷囹圄。
　　正如罗伯特清崎在《穷爸爸富爸爸》书中的忠告；如果你不能教孩于金钱的知识，那么将来就有其他人取代你，比如债主、警方，甚至是骗子。二、如何进行金钱教育
　　让孩子知道：钱从哪儿来？
　　孩子：我们家有钱吗？
　　家长A：我有，你没有，你要自己想办法挣。
　　家长B：有的是钱，等你长大了，都是你的。
　　钱从哪儿来？案例呈现了两个回答，体现了两种思维；前者看似严苛，实则是在做加法，金钱不是随处可取的纸张，需要凭借汗水和努力来获取；后者虽然宠爱，却是减法思维，孩子很可能不仅不会为此感激，反而理直气壮、大手大脚。
　　首先，可以让孩子了解父母的职业和工作内容，如参观父母的工作环境，感受父母加班的情景等。让孩子直观体会到，不同工种的报酬差别和难易程度，每一笔钱都来自父母的勤劳付出和不懈努力，进而形成合理消费的意识。
　　其次，无论家庭经济实力如何，父母应秉承既不炫富、也不哭穷的原则，家庭开支当省不用，当用不省，同时，谈钱不伤感情，父母也可以邀请孩子加入讨论相关话题，了解储蓄、投资等跟日常生活息息相关的理财概念，帮助孩子养成记账的好习惯。
　　制造机会让孩子挣钱
　　首先，父母可以给孩子固定的零花钱，规定使用范围，并且坚定、温和地执行规则：定期定量发放，略有结余或提前花完，均由孩子自己负责，父母概不过问。基于此，可以培养孩子的理性消费能力，让孩子学会对自己的行为负责并承担后果。
　　其次，鼓励孩子参与家务劳动或社会实践活动，并给予相应报酬注意，是报酬而非奖励。在家庭或其他简单模拟社会环境中，孩子学会通过劳动（洗碗、扫地）适当地赚钱，可以提高自我效能感和社会适应度，增进家庭成员的感情。
　　孩子做分内之事，例如洗袜子等，无可厚非，无须奖励，培养孩子的责任
　　感和独立意识：自己的事情应当自己负责。
　　树立科学的消费观念
　　首先，尊重孩子的消费自由。当孩子有消费欲望时，父母不必介人孩子的具体选择，可以提醒孩子用自己的钱去买，并且帮助孩子分析：哪些是我确实需要的？当价格超过经济承受能力时，就要引导孩子量人为出：买不买？是攒钱买，还是赚钱买？进而帮助孩子认清需求、学会规划。
　　其次，尊重孩子的私有产权这主要是指如何处理孩子收到的红包。父母需要意识到，孩子是独立的个体，他们不是父母的依附，对于获赠收人，他们同样拥有所有权和支配权。
　　父母不妨尝试告诉孩子：妈妈担心你弄丢了替你保管了1000元的红包，以后每一笔必要的支出，妈妈都会征求你的意见，并且告诉你用了多少、用到哪里去了、还剩多少。
　　对孩子私有产权的尊重，不仅是帮助孩子建构健康完整的自我意识，也为健康自由的亲子关系打下了牢固基础。