杭州市京都小学坐落于历史悠久的京杭大运河畔、艮山门旁,始建于20世纪40年代,前身为艮山门小学,2001年重建,更名为京都小学。2008年,原东园小学流水校区划归京都小学,成立京都教育集团学校。同年12月,学校被命名为浙江大学教育学院实验小学。
校容校貌
学校环境优美,设施一流。现有京都和流水两个校区,总建筑面积约一万余平
方米,共有教学班30余个,在校学生近千名,教师中获得市、区及以上荣誉40余人次,占教师总数的60以上,是一所底蕴深厚、师资优良、特色鲜明、蓬勃发展的优质教育集团学校。
近年来,学校在坚持静心教书、潜心育人的同时,自觉践行和谐共生的教育生态理论,积极拓展渠道,最大限度整合资源,先后与浙江省博物馆、中国美院著名版画家陆放工作室等建立了合作指导关系,提高了办学品味和内涵。
在下城教育生态理念的引领下,学校挖掘、传承和发展“京杭大运河”独特文化底蕴,提炼“上善若水”作为学校文化核心理念,形成了“绿色、流动、包容、个性”为特征的学校精神风貌。
绿色生态篇
教育活动是一个有机的生态整体,是全面、系统、协调和可持续发展过程;学校运作是在学校内外部各种因素之间相互联系、相互依存、相互促进中形成的一种动态平衡中进行的。而学校文化是学校灵魂的体现,是学校持续发展的原动力。近几年来,学校结合传统文化提炼出了一整套适合学校发展的生态文化。
学校地处艮山门旁大运河畔,推门即见运河。2001年学校旧址重建以来,在倡导全新管理思路的同时,本着“育人为本,教学为主,素质全面,学有所长”的办学思想,以活动为载体,结合学校的历史文化积淀、现实综合优势、未来发展趋势,我们开发了学校文化:由运河上升到水,跳开地域局限,选取“水德”作为学校文化的精髓,提出了学校UI(UnitIdentity)教育特色品牌的...
(全文)