我是一个活泼开朗的小女孩。奶奶和妈妈总说我像几种调味品，酸一会儿、甜一会儿、苦一会儿、辣一会儿，像一个小魔仙一样变来变去。
　　甜
　　甜是因为同学们都夸我嘴甜。王艺霖想和我们一起看书，但她妈妈不让，我就会给王艺霖妈妈说：阿姨，让王艺霖去一次吧！我们去看书，一起学习，又不会玩，难道不可以吗？不行，让王艺霖快回来！阿姨，我们保证把语文、数学作业做完。好吧，完了以后让王艺霖给我打电话，我去接她。谢谢阿姨，再见！这些话可管用了，同学们常叫我小甜甜。
　　酸
　　有一次，我和牛贞淑吵闹了，我一心想和她和好，就对她说：小女子，沉默寡言，和你闹别扭，真乃不智之举也。您大人不计小人过，咱们俩和好吧！你这个酸女子，和好就和好嘛，说这么肉麻的话，我鸡皮疙瘩都起来。我和牛贞淑和好了，我这个酸女子的风范也自然消失了。
　　苦
　　我虽然过着小公主般的生活，但是我也是很能吃苦的。每个礼拜一至礼拜五要上学，星期六星期日要学习舞蹈、绘画、奥数，整天忙得团团转，在放假时期妈妈会带我回老家。在老家生活中，我不是一直玩，而是帮大人们剥玉米、打酸枣、摘桃
　　子很多很多的事等着我去做，不要看我是城里娃，但是我剥玉米一分钟可以剥三四个呢。干活可不容易，把我的手腕、胳膊弄得又酸又疼；脸像抹了黑油，脏兮兮的；口干得直冒烟儿。这个活苦不苦、累不累？如果这些我会做的小事，能让我亲爱的家人轻松一点的话，我愿意受这些苦。
　　辣
　　我是我们班的暴力女，大家也称我为辣妹子。一是因为我嘴辣，二是因为我手脚辣。在小区里和几个小朋友玩时，赵原峰和王艺彤借了我3元，当时说：我明天一定还你。但是过了许多天他还是没有还，我对赵原峰说：你应该还钱了吧，过了多少天还不还？我还了。王艺彤又说：你没还。我还了。这时我对赵原峰说：你该还了，没还就没还，还了就还了，你干嘛骗人。我相信王艺彤也不是乱说别人的人，你快点还，最迟赶下午还我，我们在楼底等你，不然小心我去你家告你妈。我还，我还，下午一定还。说完我从赵原峰屁股上踢了一脚，并对王艺彤说：他下午一定会还你的。不出意料，他下午果然把钱还我了。
　　这就是我，在家里不可缺少的一种调味品，希望我可以为家里做一盘美味的、新鲜的、健康的美味菜肴。

厂区道路损毁可以作为固定资产损失固定资产是企业的根本，必须要好好维护，保证企业的茁壮成长，企业的发展是会遇到意外的，当固定资产出现丢失，人们第一时间就是想到可不可以作为谷子损失处理，那么厂区道路损毁可以作为固……朱元璋称帝前是吴王为何国号是明很多开国皇帝，在给新的国家定国号的时候，都会选择一个与自己原先的爵位或者很相关的一个字，比如刘邦当过汉中王，因此国号是汉，曹操是魏王，所以曹丕定国号为魏，而朱元璋却与众不同，他……王妃陵墓却比开国皇帝建的还要大她是谁唐顺陵，单从这个名字来看，人们可能会认为这唐顺陵应该是唐朝哪代皇帝的陵墓，其实，这顺陵里面的人是个女人，而且还不是皇帝的女人，只是个王妃。但是这顺陵建的可是十分的壮观宏大，甚至……我是调味品我是一个活泼开朗的小女孩。奶奶和妈妈总说我像几种调味品，酸一会儿、甜一会儿、苦一会儿、辣一会儿，像一个小魔仙一样变来变去。甜甜是因为同学们都夸我嘴甜。王艺霖想和我们……那群叫做橡皮白领的人有一群人叫做橡皮白领，他们没有神经，没有痛感；毫不在意批评，也毫不在意表扬。这样无梦、无痛、无趣的橡皮人，也许就生活在你我身边。可是，谁又能明白他们内心的苦楚和无力的控诉？Ps……打宝龄球杨先生不知从那里得到‘情报’，说那位他‘暗恋’的女性喜欢玩宝龄球，今晚肯定就会去那球馆玩。他下了班收拾一番，特地多带些钱准备为暗恋者买单。来到球馆时间还早，自已不会……元宵夜元宵节是中国的传统节日，每当过节大街上挤满了人。我和妈妈走在大街上，大街两旁开满了杂货店，每家店都贴着一些对联。有小巧玲珑的小灯笼，有俏皮可爱的玩偶，还有一些美味的食物。……哪款眉笔比较容易上手好用初学者画眉毛的眉笔推荐眉毛是化妆中很不被大家重视的一个环节，其实眉毛是整个妆容里的很重要的细节。你今天可以不上粉底，不擦唇膏，但绝对不能错过的就是眉妆，有了眉妆素颜也不差。那么哪款眉笔比较容易上手且……升官发财造句用升官发财造句大全（31）想发家致富，必须发粪涂墙；想升官发财，必须粪发有为；有“粪”才有“发”，要“发”先得“粪”，今日5。18我要发日，赶快“粪”吧！（32）旭日东升一片红，芝麻开花节……紫霞仙子在至尊宝心里听到了什么《大话西游》中的紫霞仙子，令多少人魂牵梦绕。她和至尊宝那凄美悲伤的绝恋，至今让我们不胜唏嘘。在至尊宝的心里，那颗椰子心究竟告诉了紫霞什么？让她流泪而去，又义无反顾的为了爱情而死……一党造句用一党造句大全31、但总有一天，这些都会停止，因为这个国家无关意识形态，一党独大，所以这国家在你之前或之后，没有改变过。32、看上去，他们在意的是中国人在用一党体制对国家保持严密控制的……如何提高小学英语课堂教学效率摘要：在小学阶段的英语教学过程中，教师要始终确立学生在教学过程中的主体地位，以新课程标准为指导，努力探索适合学生全面综合发展的教学模式和教学方法，不断探索新思路，切实提高小学英……