教学目标：
　　1、让学生能正确读出成语。
　　2、让学生能理解每个成语的意思。
　　3、使学生感受到中国语言文化的魅力。
　　教学重点、难点：
　　让学生能理解每个成语的意思，感受中国语言文化的魅力。
　　教具准备：小黑板
　　教学过程：
　　一、导入。
　　简单讲述有关本课成语的成语故事，激发学生兴趣。
　　二、传授新内容。
　　1、教师范读成语，生认真听并标注字音。
　　2、教师领读，纠错。
　　3、指名领读，使每个学生尽快掌握读音。
　　4、小游戏读，激发学生兴趣，使学生记忆深刻。（分组比赛，开火车等游戏方式。）
　　5、深入解析每个成语的意思，运用学生能听懂的话进行详细讲解。
　　6、让学生进行小组讨论，如何运用这些成语造句。教师随机指定词语由不同小组造句，语法正确加一分，造出好句加二分，造错不加分，教师指出错误并纠正。最后进行小组评比。
　　三、第四周内容
　　招摇过市：指在公开场合大摇大摆显示声势，引人注意。
　　市井之徒：旧指做买卖的人或街道上没有受过教育的人。
　　徒劳往返：来回白跑。
　　返老还童：由衰老恢复青春。形容老年人充满了活力。
　　远见卓识：有远大的眼光和高明的见解。
　　识文断字：识字。指有一点文化知识。
　　字斟句酌：指写文章或说话时慎重细致，一字一句地推敲琢磨。
　　羊肠小道：曲折而极窄的路（多指山路）。
　　道听途说：路上听来的、路上传播的话。泛指没有根据的传闻。
　　说长道短：议论别人的好坏是非。
　　短兵相接：指近距离搏斗。比喻面对面地进行激烈的斗争。
　　接踵而至：指人们前脚跟着后肢，接连不断地来。
　　至死不变：到死不改变（现常用在坏的方面）。
　　四、总结。
　　1、总结本课内容
　　2、激发学生对中国语言文化的兴趣。

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