孩子每一个敏感期都是成长期，6个重要敏感期，父母们关注到了吗

　　导读：意大利幼儿教育家蒙特梭利提出：人存在敏感期，这是她最伟大的贡献之一。她通过耐心细致、系统观察幼儿的自然行为，发现每一个成长阶段，幼儿都有一种特殊的能力和感受。
　　这种能力感受使他对周围的环境或事物非常敏感，对相关联的事物有极高的注意力，很有耐心，沉浸其中，对这之外的事物置之不理。01、6个重要敏感期，父母们都关注到了吗？
　　蒙台梭利把这种现象称为敏感期，也就是在一段连续短暂的时间内，儿童的某种自然行为表现地很强烈。这个阶段他们会对某一项能力很有感觉，敏感期孩子对某一个环境或事物强烈兴趣远远超过他身边其它，这个阶段，会有大量的自主意识产生。
　　既然是敏感期，那一定只有一段时间，等过去了，孩子并不会继续出现强烈的兴趣。所以家长要了解，不能以某个阶段孩子的某种执拗而不解或打击他，这样会破坏敏感期，失去培育机会。抓住时机训练孩子某项技能，将会事半功倍，对孩子心智和技能发展都有益。
　　敏感期一：秩序敏感
　　1岁半以后的宝宝会执着于事物的顺序，每一个物品摆放先后，生活习惯中先后顺序。比如出门每次都要自己开门，如果他人帮开了他会哭闹，甚至要求回来自己亲自开一遍。
　　晚上睡觉，爸爸妈妈在自己哪个方位，一定要每次都这样，回家脱鞋后一定按顺序摆放等等。父母看来哭笑不得，甚至对这种执拗生气，这恰恰是秩序敏感期。
　　敏感期二：语言敏感
　　宝宝几个月就可以发出咿咿呀呀的声音，在1岁3岁之间，是语言敏感期，这个阶段宝宝会重复模仿大人的话，有时还会自言自语，甚至会骂人说脏话。
　　这时一定要多和他交流，教他学更多常用的词汇，鼓励他说，提供积极的语言环境。还可以通过亲子共读，读绘本，读故事或歌谣，来培养他的语言能力。
　　敏感期三：感官敏感
　　孩子自出生后，感知世界主要靠五官，声音、光、色等，他们专注地观察周围事物，对颜色变化表现出兴趣，在家里到处爬行随意触摸东西。一定不能因为弄脏衣服或手制止这种行为，这一系列活动都是感官敏感期所致。
　　敏感期四：微小事物敏感
　　过了1岁宝宝开始对一些我们成人并不注意的小东西偏爱，比如爱看外边的蚂蚁，或者书上某个小图案，路边的小石头，或一张小纸片都能引起他的好奇。家长要保护这种特殊兴趣，有助于培养观察能力。
　　敏感期五：动作敏感
　　12岁左右孩子已经学会走路，会拉着爸爸妈妈的手，或自己晃晃悠悠四处走，有时候没有任何目的性，他们会模仿成人的活动。
　　这个时期，要帮宝宝锻炼平衡能力，让他在不断行走或攀爬中渐渐完善行走这项能力。
　　敏感期六：社会规范敏感
　　2岁半到3岁，孩子渐渐不再满足于单一的靠爸爸妈妈带着玩耍，他们有了更高心理需求，想结交更多同龄伙伴，对其他孩子产生兴趣。这个时期，是培养社交和规则的机会，多和小朋友们玩耍，学会与人交流相处，学会合作，慢慢规范行为礼仪，了解社会规则。02、发现敏感期，父母这样做
　　每一个敏感期，孩子都有乐此不疲的事或行为，因为年龄关系，他们的节奏在我们看来很慢。他们一些看似没有任何目的或价值的动作行为，也许都是内心专注的体现，所以我们要有耐心，不过多干预。有时候我们认为地帮忙，却恰恰是对孩子的打断或打扰，帮了倒忙。
　　当宝宝对某件事物有特殊热情时，家长应该保护他的兴趣，这需要父母平时多观察，支持他的这种热情。对感兴趣的事因势利导，也是发掘和培养孩子兴趣的绝佳时机。
　　孩子的敏感期，很多在成人看来是固执，是任性，比如秩序敏感期时，一件事没有按他理想的顺序发生，一定要重新来过，很多成人认为不可理喻，如果责怪训斥，会破坏敏感期孩子的积极性。
　　要接纳和理解，接纳他的行为，理解孩子的情绪，有助于帮他养成独立人格，在孩子心里对父母的信任也会更深一步。
　　儿童经历敏感期时，他的行动好似受到一种无形的命令指引，内心也极其受鼓舞，对某一项事物有偏执。这不仅是一个学习的好时机，同时也是对他的人格发展，和内心影响重要阶段。
　　碎碎念：
　　作为父母要掌握孩子成长规律，多了解有关知识，加上平时的细心观察，抓住敏感期，尊重孩子每一个敏感期，提供最合适的帮助，助力成长。