摘要：创造性思维是指在思想活动时，具有创造意识和创新精神。中学生的思想正处于活跃阶段，在这样的特别时期，更要注重培养他们的创造性思维。在高中数学教学中，学生思维能力的培养是重要课题。创造性思维可以提高学生独立思考能力，并有助于学生自主学习，更好的学习高中数学。这就要求教师要转变教学理念，符合素质教育教学，创新教学方式，营造创新的教学活动和教学氛围，提高学生的创造性思维能力，并引导学生所学的内容在实际生活中进行有效运用。
关键词：高中数学；教学方式；创造性思维
一个民族想要不断进步和发展，创新是重要动力。创造性民族的培养就离不开对学生创造性思维能力的培养。一直以来，数学科目就在培养学生创造性思维上有着重要作用，而高中阶段更是关键时期。创造性思维能力是说学生在思考问题的同时，能够运用创造性和创新性的思维方式。这种思维方式的思考不仅让学生改变以往的思考方式，还可以指导学生行为方式。在高中数学教学中，培养学生的创造性思维能力，对于学习高中数学知识有着很大的帮助。本文对高中数学教学中如何培养学生的创造性思维能力进行探讨，提出一定的建议。
一、创新教学方式，转变教学理念
创新教学方式，对于培养学生创造性思维能力来说，是一个很好的启蒙。这就要求教师在设计和实施教学过程中，要不断的审视自己，不断变化教学方式，采取的方式是学生容易接受的，教授的内容能够让学生找到进入创新思维意识之门。比如，教师在授课《平面之间的位置关系》时，可以在导入环节，通过运用多媒體，向学生们展示平面位置关系变化，让学生观看动画的同时，明白平面之间位置变化的重点。为了让学生更好的理解，教师还可以拿三张同样大小的白纸，演示三个平面的位置关系，同时可以向学生提出开放式的问题：三个平行且相等的平面在空间中两两相交，会有几条相交线？考察同学们的思维能力〔1〕。
二、...
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