每个机构，都有很多干预好的成功案例，但这些恢复较好的孩子，不完全是机构教出来的，父母肯定做了相当大的努力。
机构干预永远只是干预的辅助，居家康复才是干预的重点。
有些家长可能也发现了，自己孩子从机构回到家里，在经过了短期的节假日后，状态、常规、情绪、各方面能力都出现了浮动，影响孩子后期的训练进度。回到机构又重新干预了一些时间才能追上之前的进度。
其实当家长自己学会了如何在家科学干预后，就可以不必依赖机构，在家让孩子维持干预后的状态，并逐步提升孩子的状态。毕竟孩子未来是要在社会中生存的，不是一辈子生活在机构里，机构里行为再好，能力再高，出来机构全忘了也没有任何用处。
所以，机构学的东西，家长要泛化（演变）到生活中，机构教不了的知识，家长要在生活中教。如果机构教什么，家长回家还教什么，那家里不就是另一个机构吗？
我们每个人每天都需要自己做到的就是生活自理和参与生活。自理卫生、自理生活，这些孩子可能能够在机构学习会，但是就参与生活而言，比如家庭生活中的打扫卫生，社会生活中的买菜，购物，与邻居小朋友的相处等等。
这一切不是在机构里学几个小时就能够掌握的，需要家长用正确的方法每天在生活中有意识地培养孩子，孩子在多元化的场景不断练习和巩固中才能掌握。
父母是孩子最好的老师，这句话不仅仅是表明父母是孩子的模仿对象，榜样的存在，更多的是在说父母才是孩子最好的引领者、教导者。父母们必须学习一些儿童发展和干预训练的知识，这样才能更好的引领孩子。
这时，肯定会有家长有这样的问题：
父母又不想当特教老师，学习那么多又有什么用呢？。
首先，学习一些知识，你不再彷徨，你可能还没做到融会贯通，但至少方法是正确的，每天干预完孩子，晚上再补充一下专业知识，印证一下自己白天哪里做的不好，第二天改正，有目标才...
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