2009年高考考前必看话题作文结尾技巧

　　结尾是作文的一道重要的工序，写得不好，会使文章显得结构松弛，黯然失色；写得好，则可以使文章显得结构严谨，大添异彩，真可谓回眸一笑百媚生。这一笑使人驻足，令人心动。
　　下面介绍几种好的结尾方法：
　　1、启迪人心的结尾
　　在结尾处，写出肺腑之言，或充满激情的呼吁，或富有理性的启迪。这样的结尾一般精炼而有力。
　　例如：2002年高考山东考生的《让我轻轻告诉你》，结尾写道让我们心灵深处，每一次美丽而谨慎的选择，必将如高山之水，洗尽铅华，洗尽躁动，还生命一股清流，给世界一眼甘泉，用晶莹的浪花奏出生活浩然大气的乐章。
　　优美的语句，形象的语言，澎湃的激情，昂扬的格调，在悦人心性的同时，给人生活的信心和力量。
　　2、诗情画意的结尾
　　在文章结尾处，用精彩的语言描绘出既有诗情画意又有丰富思想的艺术画面，达到景中有情，情中有景，字字句句皆有情，达到高考作文意境高远之要求。
　　例如，2002年高考重庆考生写的《那山，那月，那人》的结尾：黎明来临，太阳从山外探过头来，唤醒了山里的小村庄。在日光阴影处，露珠也在闪着光，远处传来几声清晰的鸟鸣，他正迎着阳光，循着一条开遍山花的小路，向半山腰的学校走去。
　　他相信自己的选择是对的，因为他要改变这个山村。前面的路很长，可路边总有灿烂的山花相伴
　　文章写一位大学生面对贫困愚昧的小山村与灯红酒绿的大城市而进行的心灵选择，为了山村，为了山村的孩子，为了传播文明精神，在清冷的月光下，他流着泪做出了选择：献身山区教育事业。结尾作者所写的画面中，太阳张开笑脸，露珠闪着亮光，鸟儿唱着山歌，山花铺着山路这明丽欢畅的画面中，饱含着作者对献身教育事业的山村教师的热情的礼赞。同时，作为人物活动的背景，衬出了一个光彩照人的人民教师形象。
　　3、促膝谈心的结尾
　　写作文，作者要告诉读者自己对问题的看法，对生活的领悟。因此，结尾处，用真切朴实的语言，与读者促膝谈心，很容易引起读者情感上的共鸣。
　　例如，《沧桑看云》一文的结尾：朋友，走过历史的烟云，你对生活有什么答案？你将如何面对现实？你将用什么姿态去面对未来生活的挑战？别忘了，我们正年轻，看云的日子不要迷失在天真浪漫中，寻找理性的答案，让我们追，让我们飞。生活需要我们去创造，美好的未来是我们自己的。
　　这种结尾给文章一种平和的气氛，接近读者与作者之间的距离，使其欣然接受作者的观点。
　　4、感悟升华的结尾
　　在全文叙述、描写的基础上，品味出人生的意义，升华出感情的火花，闪耀出生活哲理，显示出精神风采和思想品位。
　　例如，2002年高考湖北考生写的《飘落心灵的的秋叶》的结尾：望着这片火红的梧桐，我激动得流下了眼泪。其实生命在为难你的同时，也在用自然给你生存的暗示。毕竟生命的长途需要你跋涉。当我转身走出这片树林时，我在心里默念着：感谢梧桐叶，感谢生命。
　　5、照应开头的结尾
　　结尾呼应开头，显得文章结构完整，关合严密，写得好，可给读者留下整体性的美感。
　　例如，2002年高考四川考生写的《倾听心灵的钟声》开头写道：站在人生的岔路口，我们无数次面对这样的抉择：爱与恨，悲与喜，苦与乐，得与失我们犹豫、踌躇，举棋不定，左右为难。其实，此时，我们只需静下心来，倾听心灵的钟声，作出正确的抉择。
　　结尾处作者写道：是啊，人生就是在这不断的抉择中前进，从不断的跌倒中爬起，世事便是这样的，人就是这样长大的。朋友，当你面对人生的抉择时，请不要慌乱，静下来，倾听心灵的钟声。
　　文章开头，作者将读者的灵魂放在特定的环境中去审视，将读者的目光锁定在人生的岔口，让读者在面对爱与恨，悲与喜，苦与乐，得与失的犹豫、踌躇，举棋不定中经历一番刻骨铭心的斟酌、思量。结尾处则是为读者开出的妙方：此时我们只需下心来，倾听心灵的钟声，作出正确的抉择即可。真是为文妙点题，文章巧裁写啊！
　　6、令人回味的结尾
　　好的结尾如品香茗，让人回味再三。那些似断非断，似了非了之笔，读之更是雅有余味。例如《捡拾阳光》描述开窗南北迥异的感受，结尾：打开朝阳的那扇窗，捡拾生命的阳光，何妨将生命凝结成欢乐贝壳，撒在幸福的岸边；何妨将岁月凝结成一枚绿叶，让每条叶脉都昭示出无尽的生命力。寓呼告于设问之中，藏哲理于妙喻之内，言有尽而意无穷。
　　文章结尾应多种多样，丰富多彩。好的结尾能使文章主旨更鲜明，结构更严谨，内容更富有文采，更有创新意思，使文章更具魅力，更吸引人。在高考时，考生千万要亮出这回眸一笑。