如何应对非连续性文本阅读2

　　明晰了非连续性文本阅读的基本情况之后，各种不同类型题目的做题技巧才是同学们考场上真正的难关，非连文本的考察方式多种多样，除了图表类题目，今天螺蛳君再来说说材料探究，对联题，对联题以及标语、广告语题这几类的做题技巧。
　　（二）材料探究
　　在答题的时候，如果几则材料共同讲述一个主题，那在探究材料之间的共性的同时，更应探究它们的个性；有些材料看似讲述不同的主题，其实只是形式不同，但实质是相同的。对于这样的材料，我们可以进行分析比较，找出它们的共性。通过同中求异，异中求同，找出材料的内在联系或变化规律，从而发现规律，得出结论。
　　对于解答材料的整合与探究这类题目，一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。
　　例1：请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。
　　今年，复旦大学在自主招生中，不仅看重考生的学业成绩，还对考生进行了严格的面试，然后才决定是否录取。
　　今年举办的隆力奇杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选手排名的关键。
　　5月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。
　　首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为神童、未来的诺贝尔奖获得者，因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。
　　我们能得到的信息是：
　　参考答案：现代社会更看重人的综合素质（或德才兼备、全面发展）
　　对于一句话新闻或概括新闻主要内容的一般格式是：
　　人物（或对象）事件原因或结果（有的题还有字数限制）
　　例2：用一句话表述下边一段文字的基本信息。（不要超过20字，不含标点）
　　莫斯科时间4月30日11时59分（北京时间30日15时59分），经过两天太空飞行后，载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的联盟TM一32号飞船，与国际空间站成功对接。到达目的地后，蒂托感慨地说：我爱太空！今年2月，蒂托与俄航空航天局签订了赴国际空间站旅行的合同，并为此支付了两千万美元。
　　思路点拨：
　　该题是中考中的常见题型，要求在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提取出来进行概括表达。
　　这是事件报道，筛选信息时要把握关键要素：人物、时间、地点、事件或结果，然后将其组成一个陈述句。
　　参考答案：4月30日人类第一位太空游客抵达国际空间站。
　　拟写新闻标题的答题思路为：
　　第一步：找导语（即总说段）；
　　第二步：从导语中找中心句；
　　第三步：从中心句中找关键词语；
　　第四步：将关键词语整合成答案。
　　根据下面三则材料，用一句话介绍苏州概况（不超过30字）
　　材料一：苏州古称吴、吴都、吴中、东吴、吴门，现简称苏，自有文字记载以来的历史已2500多年。公元前514年建城，是中国首批24个历史文化名城之一。它的历史可以上溯到6000至7000年前。
　　材料二：苏州位于太湖之滨，长江南岸的入海口处，京沪铁路、京沪高铁、沪宁城际高铁和多条高速公路经过全境。
　　材料三：苏州行政级别为地级市，其经济总量江苏省内最大，人均国内生产总值居中国城市前列。下辖的昆山、张家港、常熟、吴江和太仓五个县级市的经济实力均列全国百强县（市）前五位。
　　要求：一句话介绍苏州概况：
　　思路点拨：
　　以上三则材料的共性是都在介绍苏州这个城市情况。如果我们只注意到这一共性，而不能区别这三则材料在阐述同一主题时的差异，即找出它们的个性，仅仅得出苏州是一个城市这个结论，就有失全面，且不符合题目中的用一句话介绍苏州概况的要求。因此，找出三则材料的个性是关键。细读材料后，可归纳出历史悠久、交通便利、经济发达这三个中心词。因此，我们就可以容易概括出问题的答案。
　　答案示例：苏州是一个历史悠久、交通便利、经济发达的城市。
　　（三）、对联题
　　1、明其特点
　　字数相等
　　句式一致
　　句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。
　　词性相对
　　对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。
　　结构相应
　　上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。
　　内容相关
　　对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。
　　2、使用拆合法
　　所谓拆合法，即是把一句拆成若干个词组，分别作对，最后又把分别对出的组合成一句。
　　如请为平山堂下花似锦写一个下联。（注：平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何园、史公祠、琼花观等等。）
　　平山堂下花似锦。
　　解题思路：
　　我们就可用此法来应对，平山堂下花似锦就可拆为平山堂下花似锦三段分别对之。
　　提示中已告诉我们平山堂是扬州著名景点之一，它显然是地点名词，这样可以迅速地对出瘦西湖史公祠琼花观雷锋塔等等一大串；
　　下是个方位名词，我们可以对出畔上边下；
　　花似锦是个主谓结构，并运用了比喻的修辞，我们可以对出柳如烟烟如雾花似海草如茵等等。
　　这样我们便可轻而易举的从中选出瘦西湖畔柳如烟琼花观边花似海雷锋塔下草如茵等好对。
　　（四）、活动类题
　　例：一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展走进硬笔（钢笔）书法的主题活动。
　　如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。
　　示例：项目：硬笔（钢笔）书法比赛
　　目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。
　　项目一：硬笔（钢笔）书法知识讲座
　　目的一：明确硬笔（钢笔）书法的意义，了解硬笔（钢笔）书法的知识。
　　项目二：名家硬笔（钢笔）书法作品鉴赏
　　目的二：欣赏和借鉴硬笔（钢笔）书法作品，激发同学们的练字兴趣。
　　为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。
　　示例一：练好钢笔书法，传承汉字文化。
　　示例二：写漂亮字，做优秀人。
　　班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得一等奖，祝贺你说：你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊。你听后可以这样说：谢谢你的赞扬，其实只要你用心写字，坚持练习，也能把字写好，到时候肯定比我的字更漂亮
　　（五）、标语、广告语题
　　此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，或者相关的诗句或者名言。
　　答题时首先要了解标语（或口号）的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。
　　特点：抓住语境，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。广告具有独特性、形象性、创造性的特点。
　　例：栀子飘香，榴花明艳在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展书香满校园的主题活动。请你为这一活动拟一条标语。
　　答案示例：书是人类进步的阶梯。让花香伴随书香，让名家走进心灵。
　　当然，非连续性文本阅读的方法远远不止这些，螺蛳君只是提供了一些解决问题的方向，同时，方法也不能生搬硬套。建议同学们还是要适当刷题，用心做题。做题的过程，重在质量，而不是数量；重在中考类型，而不是重复多余做无用功。