孩子现在念初一，7门科目总成绩不到200分，假期需要去补课吗

　　孩子的学习状况，时刻牵动着父母的心。在这个竞争如此激烈的环境中，几乎没有家长不在乎自己孩子的学习成绩。
　　在一个知名的学习论坛上，最近出现了一个热帖。一位家长上来请教了这么一个问题。她儿子没上过任何补习班。今年刚读初一，从一开始就非常拉跨，7门成绩总分不到200分。
　　这为学生就读的不是什么名校，而是一家非常普通的公办初中，刚进去摸底考就是这个成绩，一直到现在没有改变，稳定保持着班级倒数第一名。
　　家长的问题是，这个暑假需要给孩子报补习班补课吗？下面的跟帖绝大部分都支持补课，理由很简单，只要有一线希望，也不能放弃孩子。
　　这些回帖的家长虽然主观意愿很好，但这位学生的问题显然没这么简单，暑期去补习班上课也解决不了他的问题。
　　l7门总分200分基本等于什么都不会
　　这位学生平均每门不到30分的成绩，如果不是他故意如此，那就意味着这个孩子连最基本的基础知识都不会，很大可能连最基本的概念都没有搞明白。
　　这类的孩子，大概率小学成绩也不会好，一般情况下在小学最多也就是70分的水准，基础非常的差，要补课也不知道如何着手。
　　更何况7门科目，怎么补？补哪门都是问题，7门全补在时间上根本就不允许，走马观花式的补课对孩子更是有害无益。
　　这位学生，智力应该属于正常。那么成绩如此之差必然有其中的原因，这个原因找不出来，没有对症下药，任何形式的补课都不会有任何作用。
　　l大概率孩子有厌学的倾向
　　理论上，这位学生成绩如此之差并不是因为理解力差或者说跟不上学校的教学进度。即使是学习习惯不好也不至于学成这个样子。
　　初一阶段，尤其是在普通公办初中，并不涉及到太多难以理解的知识点，基本上只要正常上课，完成课后作业，怎么都不太可能考出不到30分的成绩。
　　这种情况的发生，绝大多数都是因为主观原因，最大的可能是孩子已经产生了厌学的情绪，对学习全无兴趣，去学校只不过是在混日子。
　　这种厌学的倾向并非在一天内产生，而是有一个相当长的发展过程。在这过程中必然有什么事情刺激到了孩子才导致这样的结果，家长必须首先找出这个原因。
　　l高考不是唯一的道路
　　虽然说孩子刚刚初一，只要端正学习态度，奋起直追，一切皆有可能，尤其是对于那些不太懂事，开窍也比较晚的男生更是如此。
　　但也要看到，这位学生即使不是厌学，很大可能也是对学习毫无兴趣，一味强逼并不能改变什么，只要孩子没有主动学习的意愿，任何外界助力都无济于事。
　　如果孩子实在是对学习没有兴趣，可以尝试着让孩子向其他方面发展。所谓天生我才必有用，总有他感兴趣的事情，想从事的职业。
　　不是所有的学生都非要拼高考这座独木桥的，如果确实在学习上能力不足或者有障碍，那么提前布局，让孩子走其他道路也未尝不可。
　　l逆袭是小概率事件
　　在这位家长的帖子后面有很多跟帖，相当部分家长或者老师都用实际例子来说明初一落后并不可怕，后来居上的比比皆是。
　　然而，没有一个例子有楼主孩子这么夸张的成绩。事实上，尽管有这么多例子存在，但无论如何，这些都是小概率事件，无论是老师还是家长，这样的案例他们个人能举出几个？
　　逆袭之所以不容易，是因为需要在短时间内超过别人多年的努力，是必须以一个极快的加速度完成别人多年的积累，没有过人的智商和超人的毅力，根本就不可能做到。
　　逆袭同样需要基础，中等生逆袭相对要容易点，毕竟在知识点的掌握上并没有被拉开差距，但对于成绩极差的学生来说，逆袭的难度根本就无法估计。
　　一些思考：
　　很多时候，孩子成绩一旦落后，家长第一反应就是要不要把孩子送去补习班补习？好像补习班就是一剂万能良药，只要补习，什么事情都可以解决。
　　但在很多情况下，这些送孩子去补习班的家长们并没有获得满意的结果，事倍功半的情况普遍存在，得不偿失的情况也不少见。
　　其中主要的原因是家长并未搞明白孩子成绩差的原因。没有对症下药，除非撞大运才能获得良好的疗效，不然带来的只能是失望。
　　本文中的那位学生，如果家长没有找到孩子成绩差的根源，盲目送补习班基本上不会有任何的效果，甚至直接引发不可预料的后果。
　　相反，如果家长找出问题所在，从而激发孩子主动学习的欲望，在这种情况下选择性的补习才会有效果，未来才是一切皆有可能。