孩子的世界由大人一手构成,不同类型决定不同命运 孩子从小和谁成长在一起,他们将来身上就会有谁的影子,可以说启蒙教育大多数都是从周围大人的身上得来的。 不同父母的类型往往形成了孩子的思想,进而影响行为,最终决定命运,孩子们的世界在小时候就是由大人一手构成的。根据家庭教育方式的不同,家长可以大致分为以下几种类型:支配控制型 支配和控制会被家长误认为是爱孩子的方式,有的家长只有一个阶段很强烈的控制欲,但有的家长从孩子一出生直到他们结婚生子对孩子都很有支配欲。 这样的家长经常会对孩子说听我的没错,都是为了你好。但其实是由于教育焦虑导致的对自己和对孩子不自信,因此想要什么事都控制在自己的手中。 这样的家长会认为自己做什么都是对的,而孩子做什么都有问题,即使做得好也不会轻易赞赏和表扬,一旦孩子稍有不同意见就会认为他们是大错特错,横加指责。 在这样环境下长大的孩子自主能力极差,因为他们从来都没有施展自己意见的机会,习惯于听从家长的摆布。 长时间下来就会变得消极,依赖和软弱,走向社会之后,这样的性格特点极易迷失自我,喜欢依附别人,很可能一生都活在随波逐流中,找不到真正的自我。 这显然和家长最初的期望背道而驰,父母小时候控制孩子是希望他们一切都能过得更好,但也正是因为事实都替孩子安排好了,他们没有思考和行为的能力,长大了反而会过得很不好。 父母一定要明白,孩子是独立的个体,他们有权利表达自己不同的意见,即使有的时候在大人看来他们的想法很不成熟,注定失败,但如果是在能够承受的范围之内,让他们尝试一下又何妨。 没有一个人能够完全控制另外一个人,孩子也是如此,他们必须要学会思考,行动并且为自己的所做作为负责,只有经历完整的一套程序,才能够收获经验不断成长。 孩子年纪小不应该成为父母包办的借口,年纪小意味着还有进步和成长的空间,趁着这个时候不好好地锻炼孩子的自主能力,将来长大了观念定了型,想要改变是难上加难。 家长越俎代庖不希望童年孩子承受人生的磨难和痛苦,那么最后孩子收获的就是一个不断碰壁的成年人生,必须要在孩子该飞的时候放手,让他们尝试飞翔。 拒绝型 拒绝型的家长不相信孩子,也不愿意相信自己的教育能力,他们对生活的常态就是不满和拒绝,对孩子的要求也经常会视而不见。 他们总是以自己很忙为借口不去深入了解孩子内心,平常宁愿抱着手机也不愿意和孩子一起玩,要不就是还不等孩子说完就打断他们的话,表达自己的看法和意见。 否定孩子的想法同时,自以为是地用大人的经验得出结论,喜欢给孩子贴标签,在孩子接受了各种各样的否定之后,最终就是认为自己真的不行。 这样的家长自认为拥有社会经验,孩子的想法都是幼稚可笑的,将自己高高地摆在权威的位置上,从来不愿意承认孩子有时候的想法其实比大人要好,不愿了解孩子的所思所想。 拒绝型父母的表现可能都比较隐蔽,他们看起来对孩子的衣食住行很照顾,但却从来不愿意了解他们的内心,孩子在这样缺乏关心的环境中长大,将来要不变得冷漠,要不变得和父母一样事事都喜欢用批评的眼光去看待,总而言之就是不会客观理智地去想事情。 拒绝型父母想要做出改变,就先要从耐心倾听开始,并不需要什么特别的举动,只需要在孩子说话或者想要和自己玩的时候,放下手里正在做的事情,支持孩子的想法就够了。 一个简单小小的改变,将会换来完全不同的教育理念,在这个过程中父母和孩子会逐渐拉近距离,亲子关系变得融洽,孩子的自信也会在父母无声的支持中逐渐建立起来。 溺爱型 父母对孩子有着最无私的爱,但这并不表示对孩子的教育应该是无条件的,想要什么就给什么的溺爱会让孩子无法真正地长大。 溺爱型的父母看起来是真的很关心孩子,也从来不会严厉粗暴的教育,但事实上这样做的父母并不是真的爱,而是对孩子从内心的依赖,他们希望孩子永远都不要离开自己,希望他们在遇到任何问题的时候都来向自己求助,这样才能体现为人父母的价值。 可是孩子终有一天要离开,要独立于父母自己生存,溺爱的保护是自私的,看似家长对孩子的任何生活细节都关心,其实这也是变相的控制。 家长的溺爱会让孩子失去基本的自理能力,爱并不代表要为对方付出一切,这样会让孩子失去学习和创造的能力,即使是自己的孩子,家长也要建立适当的界限,把自己和孩子之间的责任分清楚,该是他们做的父母不要插手,只有这样才能够培养出真正有能力有责任心的人。 理智民主型 这样的家庭父母会把孩子当成一个独立的个体尊重和对待,在孩子遇到问题或者需要帮助的时候,父母会和他们一起找出解决方案,能够站在孩子的立场和他们主动交流,除了父母的身份之外他们更像孩子的良师益友。 这样的家庭出来的孩子不仅有好的教养,并且情商也很高,他们会用父母对待自己的方式去对待别人,能够划清自己和他人之间的界限,懂得什么自己能做,什么不能做。 懂教育的家长是有分寸的,不仅体现在和孩子相处的过程中,还体现在生活的方方面面,自然在这样的耳濡目染之下,孩子也会明白如何有分寸地控制自己,对待他人。 其实教育从来都不需要死板的教条或者生搬硬套的方法,家长想要改变孩子,首先看到自己身上的缺点,改变了自己自然就会带来相应的变化,教育并不是控制,也不是放任不管,而是需要适度的教育和引导。 只养不教或者是过度控制都不是合格的家长应该做的。