孩子青春期早恋，分四个阶段，初恋期的行为尤其明显

　　导读：表姐家的女儿上初二了，自从假期开始，孩子变得特别爱打扮，每天对着镜子照个不停。整个假期几乎是手机不离手的状态，还经常和同学们相约出去玩。开始表姐没有在乎，后来发现女儿对手机太痴迷了。表姐告诉孩子不要再玩了，孩子对于母亲说的话似乎是没有听到一样。表姐想看看女是打游戏还是玩别的，每次她走过去，女儿都会把手机锁屏，不让母亲看。
　　孩子开学之后，表姐一如既往地接送。没有想到，女儿特别排斥，对于表姐接送自己的行为，感觉到很厌烦。一次又一次说，我都这么大了，不要整天跟在后面，好像在监督。表姐感到很纳闷，孩子怎么能变成这样了呢？后来表姐在女儿的强烈要求之下，就不再每天接送了，因为家离学校很近，孩子自己走也可以。
　　有一天，表姐早早地做好了午饭，就想着下楼到小区门口接一下孩子。没有想到，远远地就看到女儿和一个男同学手牵着手，谈笑风生的走了过来。女儿看到母亲的那一瞬间，赶紧松开了男生的手，慌乱地跑回家了。
　　表姐当时气的眼睛发花，她强忍着怒火回到家，在客厅里坐了10多分钟，深呼吸，让自己平静下来。然后故作淡定地问女儿，这是遇到了喜欢的男孩，早恋了吗？女儿点了点头，表示默认了这件事情。表姐命令女儿立刻停止和男生的交往，女儿回答说，知道了。表姐的心里忐忑不安，她感觉孩子说到不一定能做到。
　　心理学家埃里克。埃里克森说，青春期的恋爱，对于青少年的自我理解和身份认同有着重要贡献。
　　家长们担心孩子早恋吃亏，做出一些出格的事情，也都是正常现象。父母如果察觉孩子有早恋的迹象了，也不要急着去下结论，应该正视孩子青春期特点和早恋的情况。了解孩子早恋的原因，采取相应的措施。归根结底，孩子早恋是因为对爱的需求。或许孩子在家庭里的爱得不到满足，才会在外面寻找，早恋的四个阶段。
　　第一阶段：朦胧期
　　女孩儿911岁，男孩儿1012岁，是早恋的朦胧阶段。这个时期孩子发育还不完全成熟，但是对于男孩和女孩在一起，会感到害羞，受约束了。可能会有眉目传情的表示，多数中学生的早恋情，处在单相思的状态。
　　第二阶段，爱慕期
　　女孩1113岁，男孩1214岁，这个阶段，男孩和女孩相互欣赏，属于爱慕期。他们会对异性的表情和动作特别留意。想给对方留下好的印象，可能会在不经意间浮想联翩。中学生开始写情书，传纸条或者是互送礼物，表示对异性的好感了。
　　第三阶段：初恋期
　　女孩儿1315岁，男孩儿1416岁，是初恋期。孩子发育已经成熟，对于异性开始明显增加关注了。孩子们会在年龄相仿的异性当中，发现自己喜爱的对象，给予对方特别的关注，而且有所期待。这个阶段非常注重自己的外貌，热衷于穿衣、打扮等。像表姐家的女儿一样，爱美的行为越来越明显。
　　第四阶段：钟情期
　　钟情就是孩子非常专一地爱恋着某个异性，一般都会在上高中的阶段，男孩子比女孩子会晚一些。很多孩子会陷入痴情的状态。因为涉世不深，孩子陷入其中之后，难以自拔，如果在感情上受到了挫折，可能会产生意志消沉，厌世等心理。
　　不同的阶段要有不同的对策。家长要给予孩子正确的引导，不急不躁。面对早恋，不要如同遇见洪水猛兽。相信通过引导教育之后，孩子们也会调整好心态。
　　对于朦胧期的孩子，家长要引导孩子正视自己的性别角色，和异性交往时要诚恳大方。和成年异性交往时，也尽量不要过分亲密。在家庭里父亲对于女儿，母亲对于儿子都要适度亲近，不要太过。
　　教育爱慕期的孩子，学会自我尊重和尊重异性。在班级中，男女同学要坦诚相待。出现生理上的现象时不要紧张，家长也给孩子讲解一些有关的知识和对待方法。
　　家长要多带初恋期阶段的孩子出去参加集体活动，减少孩子和异性单独接触的机会。避免发生初恋影响到学业和各方面的发展，教育娃在和异性交往时注意言行。
　　钟情期的孩子，要全身心地投入到学习和集体生活中，树立远大的人生目标，要让娃懂得战胜自己，超越自我。要有正面的婚恋观，排除不正确的思想意识。
　　结语：
　　作为家长，要给孩子营造良好的家庭氛围，和孩子耐心地交流沟通，建立融洽的亲子关系。多给孩子一些陪伴，让我们的娃在浓浓的亲情之中，感受到自己的被爱和重要性，他们会集中精力认真学习。在学业上有了成就，孩子会发现自己的价值，对于未来有更高远的追求，这样才能够身心健康地成长。