这是【软实力英语】分享的第939篇原创英语启蒙文章。
因为应试的缘故,我见过不少学生就像背诵古诗一样,一遍又一遍地背诵英语语法规则,而且这一现象正在呈低龄化发展,的确令人担忧。
与背诵单词类似,在没有上下文语境和应用场景的情况下,孤立地背诵英语语法规则,非常枯燥乏味,而且前背后忘,打击学生的信心。
在这种大背景下,有人建议应该学外国小朋友,或者是模仿母语的训练方法,大量听说阅读,内化语法。如果不是为了考试,或者孩子比较小,特别是上小学之前,是应该参考自然母语式训练方法,大量听说,内化语法。
事实上,即使是英美小朋友,也是要学语法的,只不过语法讲解和作业形式比我们的语法书丰富有趣,更能够吸引孩子的兴趣。
今天,苗爸分享的这套积极语法资料,其生动有趣的形式,打破了我们固有的语法是枯燥乏味的观念,非常适合作为孩子的语法入门训练。下面是其中的一些图片展示。
01hr目录和书写
这是本书的目录,共分为6个部分:
1、Writing书写
2、Nouns名词
3、Wordsusedwithnouns与名词有关的词
4、Pronouns代词
5、Verbs动词
6、Adverbs副词
熟悉一些基本的英语语法术语,对于后面进一步的训练,有较大的帮助。
第一部分是书写专题,包括:字母表,小写字母,大写字母,标点符号。本部分是通过一封书信,帮助孩子了解有关书写的基本知识。
02hr字母训练
这是一个有关英语字母的训练,分为四个题。
1。Whichnameineachgrouphasthemostletters?Circleit。
每组中哪个名字的字母最多?圈出来。
2。Whichlettersaremissing?Canyounamethem?
哪些字母...
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