双减落地焦虑仍在，反观为何荷兰家长没有教育焦虑

　　前两周，国家出台了双减政策，全称《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。
　　仅在政策公布的当天，作为教育培训巨头的好X来，跟X学，以及新X方的股价就分别跌了70，63和54。
　　然而，双减的影响不止于此。几天之后，终究还是波及到了我们海外的一众虎爸虎妈。
　　简单来说，双减的课程有以下三大原则：
　　1。学龄前孩子，除了线下非学科类课程，其余全面禁止。
　　2。学科类的课程，都只能在学期内的周一至周五上课，寒暑假以及周末都禁止上课。
　　3。任何课程也都不准聘用境外人员。
　　所以，不少家长朋友之前报的线上培训也因为这个新政策，取消了线上课。
　　我家老大之前刚续了一个围棋网课，最近老婆也忙着不停沟通，暂时还不知能否继续下去。
　　1hr教育内卷化
　　老实说，关于这个政策的出台，虽然是意料之外，但也在情理之中。
　　作为在国内教育激烈内卷下杀出的我和老婆，每每提起之前的学生生涯，仍然是心有余悸。
　　哪怕高考已经过去10多年，现在晚上还是会做来不及交卷的噩梦。
　　当然如果教育的内卷只是让广大考生做一做噩梦倒也不是天大的事情。
　　只是现在连家长也不能置身事外了，每日检查辅导作业，开不完的家长会自不必说。
　　刚想生个二胎或者三胎，没想到学区房以及课外培训这新的两座大山又压了上来。
　　学籍进行片区管理的本意是为了公平教育资源，避免之前通过走后门等现象的发生，因此提倡大家就近入学。
　　然而却不想催生了学区房这个概念。
　　家长为了让孩子可以进所谓的名牌或重点学校，不惜节衣缩食，来去负担溢价严重的学区房。
　　房价本身已经很高，学区房更是高不可及。
　　（不久前被买走的40万一平米的学区房内部，图片来源网络，侵删）
　　比起学区房瞄准孩子的校内学习，课外培训则瞄准了孩子的校外时间。
　　近些年随着资本的入局，校外培训的市场越做越大。
　　根据估算，至2022年，校外培训市场的规模将近8000亿元，是2013年市场规模的近3倍。
　　支撑起这个市场的，不是别人，正是那些上有老，下有小的万千家长们。
　　根据德勤之前的一个行业报告，在北京有约八成的孩子参与校外培训，全年最少需花费一个年收入10万家庭的13的收入。
　　看看平日国内家长的朋友圈，不是在陪孩子学习，就是在送孩子去培训班的路上。
　　自己啃着馒头，吃着泡面，也不能让娃娃输在起跑线上。
　　2hr弊端在哪里？
　　那么，校外培训以及学区房究竟有什么不好呢？国家为什么要介入呢？
　　我们中国人说活到老学到老，不就讲究一个生生不息，时刻学习吗？
　　古代孟母三迁，不也是为了孩子能有一个好的学习环境吗？
　　现在我们为了孩子去买学区房又有什么不对呢？
　　总的来说，有以下几个显著的危害。
　　1。造成教育上的不公平。
　　有钱人家的孩子更容易得到珍贵的教育资源，而穷人家的孩子则无法获得。
　　从社会的角度上来说，受教育权是一项基本权利，它的分配应该考虑公平公正。
　　但学区房以及校外培训却将教育资源的分配商品化，以金钱一个因素来作为分配的考量。
　　长此以往，国内的阶级分层将变得固化，特权以及富裕阶层凭借手中的资源将会使得阶级流动变得越来越困难。
　　对于大多数人来说，有时自己虽然不能实现阶级的跨越，但谁也不愿意孩子以及后代被剥夺这种权力。
　　2。资源的浪费
　　其实仔细想想，所有人都去培训，和所有人都不去培训。对于国家社会的发展会有多大的影响呢？
　　如果并没有太大的改变，那整个社会承担如此大的开支，是否有必要呢？
　　正如在电影院里，当前排的人站起来看电影时，其他人原本不想站起来的人，现在为了看到电影也会站起。
　　原本有些人其实并不想让孩子参加补习班的，但因为别人参加了，自己不去就觉得少了点什么。
　　3。社会恐慌
　　真正不希望大家坐着看电影的是谁呢？不难猜到，或许就是这些贩卖恐慌焦虑的军火商们。
　　看看这些培训标题。
　　（某教育机构的宣传语，图片来源网络，侵删）
　　8000亿的血汗钱养肥了多少资本大鳄，通过不断的贩卖恐慌，这些军火商成为了这场内卷中唯一的赢家。
　　4。忽视了孩子作为当事者本人的意愿。
　　整个产业将孩子放在放大镜下，寻找一切可能的空隙来安排，榨取孩子们的剩余空间。
　　用几门必修课程来塞满孩子，而忽视了发展其他重要的技能。类似沟通交流、自理自立和规划统筹，这些重要的成长技能并不见于诸多校外培训机构上。
　　5。影响国家的正常教育计划部署。
　　教育内卷化也显著的打乱了国家教育系统的安排部署。
　　校外培训往往通过更高的报酬来吸收公立学校的优秀教师，使得优秀教师无法在校内保持高质量教学，教育资源也进一步倾斜。
　　造成国家在教育部署上容易失位于资本。
　　3hr内卷可能被改变吗
　　那么，这种内卷能被改变吗？
　　看看前几天安徽某地警方的破门执法，我一开始还以为是扫黄打非行动。
　　门一踹开，竟是一脸懵的三十几个莘莘学子，授课老师居然被掐着脖子拎出去。
　　（视频来源网络，侵删）
　　正所谓上有政策，下有对策。
　　有些培训机构继续拒不投降，通过改课程名称，将名称更改为启蒙，体验，素质课等来躲避执法。
　　还有建议家长赶紧屯课的，声称根据合同法，屯下的课程不会被取消。
　　然而，国家费这么大动静，就是让你们改一个课程名字？让你们玩弄一下文字游戏？
　　当然，要彻底打破教育的内卷环境，绝不是一个简单事情。
　　我上小学一二年级的时候，国家就已经提出减负这个概念了。
　　小小的我当时太单纯了，以为这就是久旱逢甘霖，内心的小花傲娇地绽放着。
　　然而，几十年过去了，不知我们的孩子现在听到这个消息后，还有没有我们那时的单纯。
　　关于教育内卷的原因，我其实也不太同意有专家说内卷是因为教育资源少，所以建议国家加大投入。
　　因为，归根结底，这其实就是我们的文化问题。
　　我们传统里就有万般皆下品，唯有读书高的信仰。我爸之前的口头禅就是，学校书看了没？没看好踢什么球？
　　你再看看北京，上海，香港的教育资源并不缺少，然而教育依然内卷地厉害。
　　海外华人按理来说离内卷中心比较远，但依然在鸡娃这件事上，不遑多让。
　　美国6的亚裔，卷了22的哈佛生源。
　　说到底，读书这个热情，就是我们的文化基因。
　　十年树木，百年树人。
　　教育不同于其他有形商品的特殊性决定了它必然不能大量生产。古今中外，优秀的教育都是也必然一直是稀有的资源。
　　朝为田舍郎，暮登天子堂，大批指望着教育来逆天改命的学子们一定会内卷有限的教育资源。
　　所以，不需要这些资本来煽风点火，教育内卷本身一定是一个普遍且长期存在的现象。
　　因此，如果只是停留在禁止或者限制教培行业上，就很有可能达不到标本兼治的目标。
　　4hr那荷兰的教育在内卷吗？
　　优秀的教育资源在任何一个国家都是稀缺的。
　　但西方更认为学习优秀主要取决于学生本人，而东方更强调优秀取决于你是否有一个好的老师？是否有一个好的学校？也因为强调学生的内因。
　　所以在很多选择上，荷兰家长并不像国内家长那般小心翼翼。
　　那么荷兰人又是如何看待教育的呢？
　　1。就近入学，哪里都是学区房
　　大部分荷兰人对学校的看法都是就近入学，荷兰本地学校的教育质量和教学方式相差不大，老师的水平也不相上下。所以确实是没有必要绞尽脑汁做选择。
　　我们家老大就读于家附近的小学，步行时间在5分钟左右。当初选择这个学校的主要原因当然是因为离家近，接送方便。
　　读了一年，我们发现这个学校确实不错，至少老大在学校很开心，即便暑假期间也时常唠叨着想去上学。
　　我们对他的要求也不多，就让他喜欢学校，能享受到学习的乐趣，保持学习的热情。
　　当然，荷兰也有非常好的小学，这样的学校课外活动会丰富一些，但同时也需要家长投入更多的精力和财力。
　　2。不太会读书，也有好出路
　　在国内，高考是大多数人成才的主要途径，大家都想拼尽全力考上好学校。
　　荷兰小学毕业之后，也会有一个类似的‘高考’，简称Citotoets。
　　这场考试之后，孩子们即将迎来3个选择：VMBO（初级职业中等教育），HAVO（高级普通中学教育）以及VWO（大学预科中学）。
　　每个孩子都不同，有的是学习能力很强的学霸型，有的是动手能力强的实践型。
　　学习能力好的就读VWO，成绩不这么好的读VMBO也不是什么问题。
　　即使最开始考入VMBO，后来突然对学习和研究有了兴趣，他们也是有机会考去VWO的。
　　同时VWO的学生如果愿意，也可以去读HAVO和VMBO。
　　毕竟这个社会需要高管、律师和医生之类的，同时也需要修车师傅、理发师和厨师。
　　没有高低贵贱，只要找到适合自己的舞台，这样的人生就是优秀的。
　　3。建立在兴趣基础上的兴趣班
　　对于课后学业补习班，在荷兰基本上没有这个文化。在课业之余，荷兰的孩子们也会参加一些兴趣班。
　　荷兰小学每周三下午不上课，而且平常下午3点就放学，这就为孩子发展兴趣爱好腾出了足够的时间。
　　在荷兰，游泳是每个孩子必学的项目。
　　除此之外，孩子们通常都会选择一两个运动项目，比如足球、空手道、舞蹈、曲棍球和马术等等。
　　其次大多荷兰孩子也会选择学习一些乐器，另外，国际象棋也是很受欢迎的。
　　对于兴趣班的选择，荷兰家长大多都会尊重孩子的选择，会与他们商量之后再做决定。
　　这样更能激发孩子们的学习热情，也更能鼓励他们坚持下去，甚至成为陪伴他们一辈子的兴趣。
　　5hr写在最后
　　身在海外的父母，可能远离内卷中心。多少有了点去留无意，望天上云卷云舒的味道。
　　长期以来，我和老婆对于鸡娃这件事基本上还是保持了相同的原则和理解。
　　1。因材施教，避免跟风。
　　孩子的兴趣点以及性格因人而异，一件事情对于其他孩子有吸引力，不见得会对我的孩子产生吸引。
　　盲目的拿别人家的孩子来比较自己的孩子往往会拔苗助长。
　　2。尊重孩子，正确理解父母的角色
　　孩子本身是他人生赛道的掌舵人，父母的角色就是一个驾校教练。
　　速度快时，踩踩刹车。告诉点播一下前方的路况。提醒注意一下安全。
　　有时我会感叹荷兰孩子的早熟，但在另一方面，我并不惊讶。
　　父母如果像对待孩子一样对待孩子，那孩子就是孩子。如果父母像对待平等的成人一样来对待孩子，那孩子就是成人。
　　孩子在很多事情上的理解和认知其实是超过我们的想象的，他们也有很多的思想和打算。
　　在外面的时候，我们会听听别人的意见，那回归家庭时，为何不听听孩子们的想法呢？
　　3。正确引导，树立正确的价值观。
　　世间万物，皆有定时。
　　与其将超过他年龄阶段能理解的那些晦涩难懂的概念灌输给他们，不如说一些他们能懂并且快乐的事情。比如去帮助别人，去赞美别人。
　　同时，正如我们告诉孩子不要去歧视人种一样，也要告诉他不要有职业歧视。
　　这个世界没有绝对的高下，世界上也不是只有一条道路，所以在任何时候都不能用失败来定义自己。
　　学会不要论断自己，学会接受和包容。
　　4。不要内卷家长自己，慢下来，等等孩子。
　　教育的内卷是社会内卷的一个延续。
　　没有教培机构了，孩子怎么安排呢？家长们都在没日没夜地忙着内卷，哪有时间来陪着孩子呢？
　　所以，疲惫时，不妨静下来，停下来陪陪孩子。
　　告诉他，无论多大的事情，太阳还是从东边照常升起。
　　关于作者
　　Rachel，坐标荷兰，家有3宝（4岁2岁1岁）。分享与3宝斗智斗勇的日常，探索在玩中启蒙的早教游戏，用简单又走心的方式给娃们高质量的陪伴。公众号：三娃行必有我思焉（Kids3Go）