苏霍姆林斯基留下要研究的十个问题系列
苏霍姆林斯基留下要研究的十个问题系列
6。精神生活的充实,这是一个宽泛的、多侧面的概念。创造性劳动把手的技艺与知识有机地融合在一起,它是使少年的精神生活丰富的一个很有效的源泉,但遗憾的是,对它的研究还很不够。(苏霍姆林斯基:《育人三部曲》第575页)
〔图片〕
我的粗浅体会;
1。苏霍姆林斯基十分强调精神生活,应该说这是人类与动物的本质区别。教育工作者首先要重视这一点;
2。当前,不重视健康的精神生活的现象十分严重;应试教育把孩子培养成一批只会写作业、争分数的奴隶;一批只会刷题、考试的空心病患者;
3。如何充实精神生活?这是一个复杂、有丰富内容的研究课题。苏霍姆林斯基首先提出的是创造性劳动。我们需要研究应该选择哪些劳动?当然核心是搞清楚什么是创造性的劳动。
附:昨日各群讨论摘选
老成之见:
确实是处女地。
确实研究很少,更缺少研究的思想意识,反而主观臆断地凭着自己所谓的经验,以爱的名义举起打散鸳鸯的木棒
木子水长:
很重要的发现:少年爱情研究严重不足。〔强〕
刘丽丽:
冉乃彦喜欢冉老的文字。〔玫瑰〕感觉少年之间的感情多是带着懵懂的憧憬,如他们读过的童话故事中那般美好。如今网络时代,模仿成年人的言行现象也非常多。